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誦讀國學經典 建設書香校園

2019-09-10 07:22:44周建平夏媛媛
當代家庭教育 2019年31期
關鍵詞:國學經典人文素養

周建平 夏媛媛

摘 要:誦讀國學經典,建設書香校園,是全面普及小學生國學知識,提高人文素養,促進全面發展的重要途徑。本文闡述了誦讀國學經典的意義,分析了目前本地區農村學校國學經典誦讀中存在的問題,提出了加強國學經典誦讀,建設書香校園的具體建議。

關鍵詞:國學經典;人文素養;書香校園

【中圖分類號】G627 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877(2019)31-0032-01

國學經典不僅展示了歷代大家在人生旅途上的心路歷程,而且形象的記錄了中華民族在歷史風云中的艱辛跋涉。誦讀經典名著,誦讀優秀詩文,建設書香校園,不僅使小學生感受中華文化精髓、豐富知識、陶冶情操,也是使他們樹立民族自信心、提高人文素養,在文化沖擊和碰撞中得以創新性發展的重要途徑。

1.誦讀國學經典的意義

(1)感受古人情懷,積淀經典詩詞,培養愛國情操。國學經典蘊涵著崇高的民族精神、民族氣節。“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”、“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,“這些閃耀著愛國主義思想光輝的詩文,曾經激勵過一代又一代的中華兒女,為祖國獨立、民族解放而在所不辭。快遞小哥雷海為勇奪第三季詩詞大會冠軍,體現了“腹有詩書氣自華”氣度。鼓勵學生誦讀歷代至情至美的經典詩文,就是要讓學生們感受到自己和祖國的血脈相連、生命相依,以人文教化潛移默化的熏染學生的愛國情懷。

(2)繼承優良傳統,加強思想道德建設。中華民族優秀的傳統文化,內容豐富,對于幫助小學生形成健康的意識形態有很大的幫助。孔子說:“言必慮其所終,行必稽其所敝。”中華經典文化博大精深,通過加強小學生國學經典的熏陶 ,可以更多地培養他們的道德自覺性,增強修身自省的自我意識,從而為處理好與他人、與社會的關系奠定更堅實的心理基礎。

(3)完善知識結構,提高人文素養。國家經濟的繁榮、和諧社會的構建都依賴于科技的進步。而科學技術的健康發展則必須有人文精神和素養的支持和導向。莊子說:“水之積也不厚,則其負大舟也無力”。在近現代中國知識分子中,他們都接受過文化經典和國學的嚴格訓練,也都有深厚的國學功底。所以新一代的知識青年更應該多讀經典名著,提高自己的人文素養,增強自己的綜合素質,更好地為科技興國服務。

2.小學生國學經典誦讀中存在的主要問題

(1)家庭環境、電子誦讀、大眾文化、網絡文化的沖擊,以致國學經典的誦讀量太少。小學生更多地將“時尚”看作是一種前衛風格的代表、一種卓爾不群的個性張揚,他們興奮而盲目地追隨“新潮”,追求“名牌”。隨機采訪一半以上的學生知道當時的明星鳳凰傳奇等,但很少有人知道屠呦呦、莫言、鄧稼先等科學家。

(2)網絡文化的即時快捷,使人們的思維方式和水準呈狹窄和淺薄的趨勢,削弱了人們對深層次問題的思考和探究。部分小學生片面求新、求快、求時尚。國學經典誦讀方法不當,誦讀途徑不夠豐富,誦讀效果不佳。在實際生活中,經常有一些小學生,心里想讀書,但獲得國學經典的途徑太少,即使好不容易拿到國學經典,也往往因其晦澀而難以卒讀,最后只在腦子里留下一些似是而非的名詞概念,并未真正從誦讀中受益。

3.開展國學經典誦讀,建設書香校園

學生人文素養的養成,國學經典的學習,書香校園的建設是一個漫長的系統工程,涉及到氛圍營造、課程設置、校園文化建設等方方面面,但就學生教育引導方面,可以從以下幾點開展工作。

(1)在學校中開展國旗下經典誦讀、每周一次、詩詞銀行、“快樂1+1”(每天背會一首古詩加一條成語),中午開展師生整本書閱讀,增加書香氣息,,提高孩子們的詩詞儲備量,努力創建文化校園。

(2)在班級中開展以“信任、分享、傳播”為主題的圖書角共享活動,每人貢獻一本書,組建圖書角,根據自己的喜好自由選擇,選擇空間成倍增加,是拓展國學經典的誦讀途徑,這將有助于培養小學生的誠信、互助和共享意識,提高學校的文明程度。

(3)通過內容豐富,形式多樣,參與面廣的多種活動,如:創意讀書卡、詩詞背誦會、課本劇展演,成語接龍等活動,增加學校的文化氛圍,促進同學們積極參與國學經典誦讀的激情。

(4)努力提高教師的人文素養,推動國學經典誦讀。首先,教師們必須主動拓展知識面,注重自身人文素養的提高。其次,學校在加強教師的培訓時,不僅要注重教師業務能力水平的提高,還要注重采取切實可行的措施,要把提高教師的文化素養納入師資隊伍建設規劃和師資培訓計劃中。最后,學校還應采取各種手段,積極鼓勵搭建師生溝通平臺,以高尚的師德潛移默化的影響學生品格。

總之,誦讀經典國學,如與圣賢先哲對話,給了孩子們一把開啟心智的鑰匙。一些古典名句成了孩子們衡量自我的道德標桿,潛移默化中陶冶著學生情操,塑造著健全人格。國學經典的誦讀是一個春風化雨的過程,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。我們堅信,她將逐漸沉淀成為一種文化血液,成就孩子們今后的輝煌人生。

“一份耕耘,一份收獲”,經典誦讀實踐的成效已經初現。如今我校的文化生活豐富多彩,漫步校園中,時時能聽到朗朗的書聲,處處能聞到濃濃的書香。 少成若天性,習慣成自然,日積月累,必將奠定他們一生為人處世、成家立業、幸福成功的基礎。

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