如何提高初中政治的課堂效率

劉海江

摘要：在新課程改革不斷深入的背景下，對教師的教學效率也提出了更高層次的要求。初中政治教學內容具有一定的抽象性，要想提升教學質量，就必須運用多種教學方法，以學生為主體，充分調動學生的思維能力，提高學生對政治課堂的積極性，使他們主動參與到課堂活動中來。本文就如何在新課程標準的背景下提升政治課堂教學效率展開探究，以期能夠拋磚引玉。

關鍵詞：新課程標準;初中政治;教學效率

初中思想政治教學對學生的身心健康發展具有十分重要的作用，它能夠促進學生形成健康思想的觀念，樹立正確的人生觀、價值觀。新課程改革以來，對初中思想政治教學提出了更高的要求，不僅要傳授基本的政治知識，培養學生的學科素養，還要通過合理有效的教學方法來提升課堂的教學效率，改變傳統的枯燥、乏味的課堂教學，使學生能夠高效學習，并將所學知識有效地應用到實際生活中去。

一、 加強師生交流，實現師生之間有效溝通

新課程標準要求在教學過程中要充分發揮學生的主體性，引導他們積極主動地投入到自主探究學習中去。因此，作為初中政治教師，我們首先要轉變傳統的教學觀念，摒棄以往滿堂灌的教學模式，從知識的傳授者轉變為知識的引導者，學習活動的組織者，通過與學生的溝通與交流，實現師生之間良好的互動，創設一個和諧的師生關系。比如在教學《我與社會》一課時，我……