劉超
摘要:現階段,我國教育已經開始注重學生們的全面發展,小學體育教學也得到了重視。本文主要就小學體育課堂足球教學措施進行探究,以此來更好的提升學生們自身的體育素養,體育教學老師必須要轉變傳統固化的教學理念,積極主動的去響應并號召體育足球教學的宗旨,最大限度的培養并強化學生們的團隊意識,幫助學生們構建良好的心理素養,完成強身健體的教學任務。不能局限于文化素質,要注重學生們身體素質的提升,了解目前我國小學體育課堂足球教學的現狀,改善小學體育足球運動的教學狀態,激發出小學生們參與足球運動的興趣以及熱情。
關鍵詞:小學體育;足球教學;措施
足球的發展歷史源遠流長,其在我國古代時,就已經以蹴鞠的形式存在著。隨著我國社會經濟水平的提升,足球教學已經成為了小學體育教學中的重要內容,在新課標的帶領下,小學體育老師應當不斷的豐富體育教學的內容,使得學生們可以在獲取體育知識時,還能達到強身健體的目的。老師應當發揮出自身的引導效用,幫助學生們更好的學習足球,設定好足球的教學內容以及目標,讓學生們都可以正確的認知并了解足球,提升學生們的心理素養水平。
一、小學體育課堂足球教學現狀
近些年來,我國開始不斷的推行新課標的整改,在新課標的整改背景下,小學體育教學的目標以及內容都發生了很大的改變,很多學校都開始使用了多方向的教學模式。……