論述小學體育課堂足球教學策略

劉超

摘要：現階段，我國教育已經開始注重學生們的全面發展，小學體育教學也得到了重視。本文主要就小學體育課堂足球教學措施進行探究，以此來更好的提升學生們自身的體育素養，體育教學老師必須要轉變傳統固化的教學理念，積極主動的去響應并號召體育足球教學的宗旨，最大限度的培養并強化學生們的團隊意識，幫助學生們構建良好的心理素養，完成強身健體的教學任務。不能局限于文化素質，要注重學生們身體素質的提升，了解目前我國小學體育課堂足球教學的現狀，改善小學體育足球運動的教學狀態，激發出小學生們參與足球運動的興趣以及熱情。

關鍵詞：小學體育;足球教學;措施

足球的發展歷史源遠流長，其在我國古代時，就已經以蹴鞠的形式存在著。隨著我國社會經濟水平的提升，足球教學已經成為了小學體育教學中的重要內容，在新課標的帶領下，小學體育老師應當不斷的豐富體育教學的內容，使得學生們可以在獲取體育知識時，還能達到強身健體的目的。老師應當發揮出自身的引導效用，幫助學生們更好的學習足球，設定好足球的教學內容以及目標，讓學生們都可以正確的認知并了解足球，提升學生們的心理素養水平。

一、小學體育課堂足球教學現狀

近些年來，我國開始不斷的推行新課標的整改，在新課標的整改背景下，小學體育教學的目標以及內容都發生了很大的改變，很多學校都開始使用了多方向的教學模式。……