關(guān)于攝影藝術(shù)與兒童教育結(jié)合的實踐研究

龐超 姜余

摘要：經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高以及國家二胎政策的開放，家長們越來越關(guān)注孩子們的健康成長，也更愿意在孩子的不同年齡階段去影樓給自己的孩子們做一些“小鬼當佳”的攝影珍藏，兒童教育同時孩子在藝術(shù)方面得到培養(yǎng)以外，還可以通過攝影設計的套系兒童攝影的出售來讓孩子們對色感和動態(tài)集合體形體美麗有一定的追求和認知，從而解放孩子的內(nèi)心的世界，對其未來有著更加美好的憧憬和對生活積極向上的心態(tài)做了很好的奠基。并且培養(yǎng)他們觀察世界的多個角度，樹立自己特有的風格特征。

關(guān)鍵詞：兒童攝影、兒童教育、風格特征

一、攝影藝術(shù)的重要性

攝影的創(chuàng)作是一項綜合的藝術(shù)展現(xiàn)形式，它包含文學、地理、美術(shù)于一身的藝術(shù)表現(xiàn)方法。人的情感是表達創(chuàng)作思維的一種方式，經(jīng)情感的誘發(fā)從而產(chǎn)生創(chuàng)作靈感激情，美麗的表象才能夠因此升華為市美意象。它是創(chuàng)新創(chuàng)造者產(chǎn)生高度的情感體驗，、及產(chǎn)生美的藝術(shù)效果，在欣賞鑒美者進行審美感知時，自身的情感也會發(fā)生形象和情繞的記憶產(chǎn)生。在這點上無論是成年人，還是會攝影的孩子們都會得到內(nèi)心多種不一樣的答案。

二、兒童教育的方法

兒童的教育方法在當代社會來說真可謂是多種多樣，例如：各式各樣的藝術(shù)課，演講課，軟件寫代碼的開發(fā)課程。當然這表明了社會真的是在快速的發(fā)展，對每個即將要長大的孩子們的要求越來越高。有的孩子白天上完學校的課程周六日業(yè)余時間報了多項的拓展藝術(shù)課程，累的要死要活的，當然在這里我并不是要反對什么，而是我想表達的是應該陪養(yǎng)他們角度的轉(zhuǎn)換，從而使他們自身對感興趣的知識或喜歡的東西的一個追逐性思維，以及理解父母的良心用苦，甚至是洞察不同時代的風格走向。

三、三方共贏促發(fā)展

“攝影”我在這里定義為觀察世界分析世界的不定性的一方角度的基礎，第二方我定義的是孩子們生到這世間的獨特性的角度，第三方我定義為培訓機構(gòu)和家長們的角度。

一家獨特的兒童教育機構(gòu)，他的師資和教學質(zhì)量和其他的機構(gòu)沒有不同，假設它推行了在開設課程包時包含贈送不定量的年齡段自身孩子的攝影照片，你想一想家長們會不會更為感興趣呢？

孩子平時正常補習其他科目興趣的課程，休息時間這家機構(gòu)每天讓小朋友們進影棚里學習拍照（老師負責一對三或一對二）從而增加他們對攝影的認知，不斷的幫助他們完善和熟悉，培養(yǎng)他們動手的能力，再對他們拍的不一樣的照片進行合理的講解，讓孩子們自身內(nèi)心多角度的樹立美的原則和風格，同時幫助他們建立對待新鮮事物的色彩追逐感和研究認知感。

家長看到這樣發(fā)散性思維教學，但本質(zhì)上孩子的情感思想會更好的樹立培養(yǎng)起來，家長們的報兒童教育的費用也會物有所值的，更有可能有的家長也會因此為了和孩子更好的建接，因此也會愛上攝影的。

兒童攝影是因為近兩年內(nèi)通過對市場調(diào)研考察中，婚紗攝影和商業(yè)攝影越來越不算景氣，很多人不愿意把大把的金錢花在婚紗攝影和商業(yè)攝影方面，反而家長們更愿意在孩子的不同年齡階段去影樓給自己的孩子們做一些“小鬼當佳”的攝影珍藏，兒童教育同時孩子在藝術(shù)方面得到培養(yǎng)以外，還可以通過攝影設計的套系兒童攝影的出售來讓孩子們對色感和動態(tài)集合體形體美麗有一定的追求和認知，從而解放孩子的內(nèi)心的世界，對其未來有著更加美好的憧憬和對生活積極向上的心態(tài)做了很好的奠基。我們還會定期舉行孩子系列微電影拍攝，鍛煉孩子們處于不同位置不同角色扮演的感受，讓孩子們對他人和對自己有一個深刻的認知。

結(jié)束語

現(xiàn)如今每家每戶的經(jīng)濟水平不管如何都會為了自己的孩子不惜代價希望他們未來可以更好的生活，攝影從實踐動手，角度變換，審美原則，顏色感知等多方面角度融入孩子們成長的教育當中，一定可以幫助他們成為一個獨立自主有自我風格且有原則的成年人，因為攝影的魔力就在于每張照片的背后包含了當時的情感，人非草木孰能無情呢？

參考文獻

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基金項目：

沈陽師范大學2017年大創(chuàng)項目（項目名稱：兒童教育和兒童攝影工作室，項目編號：201710166195，項目級別：校級重點）