基于微課的小學數學概念教學探究

代瑜

摘要：教師在學生的小學階段可以將微課有效的在課堂中使用，即活躍了課堂的教學氛圍，又使課堂有了強大的感染力和推動力。微課在自身的教學中有著強大的優勢和影響，它比普通教學更精簡，更生動，目標更明確，指向性更強。這些優勢可以幫助老師創建高效課堂，激發學生的興趣，順應教育改革的趨勢。同時教師合理利用微課，有利于教師更好的落實課堂教育目標，使教學內容更簡單，學生學起來通俗易懂。

關鍵詞：微課;小學數學;概念教學

在一次交流活動期間，我與“微課”有了親密接觸。以前只是聽說過，但并不了解。這次活動期間，我了解了微課的起源，制作過程及要用到各類應用軟件，看了很多微課視頻。一個微課視頻也只有短短的幾分鐘，就能把一個知識點講解的很明白，也可以使學生理解的很透徹，這其中最重要的就是微課的設計。

1 微課在概念教學中的作用

1.1 有利于激發學生興趣構建情境

根據小學生身心發展的特點——活潑、好動，喜愛色彩鮮明的圖文動畫，熱愛悅耳靈動的音樂，通過微課，可以將抽象、不容易理解的知識點，變成形象生動、多姿多彩的圖文動畫展示出來，大大提高了學生的學習興趣，使學生們身臨其境，自主有意識的去學習收獲知識。

1.2 有利于放飛自我建立互動課堂

課堂上，老師鼓勵學生自學，及時準確的了解學生對所學知識點的掌握情況，進行再次備課，調整教學方式和過程。充分利用微課，可以讓同學們進行分組討論，在整個過程中，積極思考，培養發散性思維，大膽地提出問題，并解決問題。對于有異議的問題，同學間可以進行辯論交流，根據自身所學的知識發表不同的見解，最終達到解決問題的目的。

1.3 有利于感官教學鼓勵自主學習

微課是通過教師精心選題，精心設計，精心制作出來的。老師可將做好的微課放到網上，學生可以通過手機、電腦、平板等進行觀看，在這個過程中，老師可設置提問、解答的關卡，進而鍛煉學生的大腦、眼睛、手、嘴巴的反應程度，完成自主學習報告單。在這個過程中要極大限度的讓同學們發揮主觀能動性，讓同學們在觀察、探究、思考和表達的同時實現自主學習。

2 利用微課開展小學數學概念教學的策略

2.1 精準選題，高效教學

微課的設計要從學生自身出發，了解學生的學習情況和疑難困惑點，不是每個選題都適合做微課。一個短短幾分鐘的微課就有對知識點針對性的講解和分析，主要是讓學生在短短幾分鐘內對知識點進行理解和掌握，這就是在模擬生活中的一對一教學。一節微課就是一個知識點，這就關乎于微課的設計，要適合使用多媒體表達，適合加入豐富多彩的圖像、繪聲繪色的動畫，擁有美妙聲音的視頻。

例如學生在學習了正方形周長的計算和面積的計算后，分不清兩者的計算方法，有時候部分學生還出現求面積帶周長的單位，求周長帶面積的單位，通過這些現象表明學生學習了新的知識后沒能積極的消化，將兩個概念弄混，對于以上情況，我們可將這個問題出現在微課教學中，運用多彩的動畫演繹幫助同學們區分周長和面積這兩個概念，從中找到正確的解決方法。

2.2 目標明確，指向突出

新的教學課程標準是從學生的學習為出發點，學生是學習的主體，教學目標應該是師生共同完成，而不能是老師一個人主宰。微課的教學時間短，就要求要迅速切入主題，可以開門見山進入主題。比如制作歸一和歸總問題時，就可以采用開門見山的方式直接說明這節課就是通過這條線段圖來解決歸一和歸總問題的，這樣學生開始就知道了這節課的目標，也就是說微課的知識點簡單明確，學生可以一目了然。

2.3 過程清晰，語言生動

教學過程是整個教學中最為實際的，對于成功或失敗有著很重要的作用。麻雀雖小，但五臟俱全，微課也是這個道理。優秀的微課設計應該是循序漸進的，微課的設計要詳細的講述教學中全部的知識點，具有很強的邏輯性，條理要清晰，簡單明了，同時寫好微教案也很關鍵。在很大程度上，教師的語言也非常重要。老師講課時語言生動、幽默，會激起學生的興趣，使學生愿意聽，記憶力會很深刻。相反，老師在講課過程中語言平淡、呆板，沒有吸引力，學生聽著也就枯燥無味，就不會有很好的效果。

3 結語

綜上所述，微課在教學中多姿多彩的圖文會極大的激起學生的求知欲。微課的應用給小學課堂帶來了生機，強大的感染力積極地調動了學生的學習興趣，讓現代課堂散發著無窮無盡的魅力。微課作為一種新的教學理念，教學模式，開啟了教育行業的新時代。在實際操作過程中，我們應注意不是所有課題都適合微課，這就要求我們教師在選題中要尤為嚴格、仔細。面對這股熱潮，我們不能盲目的追求形式進而忽略質量，應在實踐中慢慢總結經驗，吸取教訓。在微課的教學應用中，把課堂變成樂園，讓孩子們在充滿個性的課堂中綻放自我。

參考文獻：

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[2] 周艷華.基于微課的小學數學教學方式變革研究[J].學周刊，2017（26）.

[3] 司友軍.基于微課資源開發的小學數學教學研究[J].中國培訓，2015（6X）.

（作者單位：四川省武勝縣萬隆鎮小學）