自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的實踐探索

夏莎莎

摘 要：每一種語言的學習都是一種慢慢的學會的過程，不是一蹴而就的。就像我們小時候學習漢語，也是慢慢學會的。其實英語和漢語是一樣的，都是拼音文字，英語是由26個英文字母拼讀出的，所以自然拼讀法對英語的學習有著很大的幫助，它也是最簡單的方法。自然拼讀法運用到教學中，有助于小學生記憶英語詞匯。

關鍵詞：自然拼讀法;小學英語詞匯教學;實踐探索

隨著時代的不斷發(fā)展，科技的不斷進步，英語的學習也越來越重要，對英語人才的需要也不斷擴大。英語的學習要從小學起，而小學英語是基礎。在小學階段，正是語言發(fā)展的關鍵階段，要讓學生掌握英語學習的方法，有利于以后的學習。自然拼讀法也可以激發(fā)學生們的學習興趣，調(diào)動他們的積極性與主動性。

一、自然拼讀法的重要性

英語是一門外語。小學生從小接觸的是自己的母語漢語，生活的環(huán)境也是在中國這個中文的國家，所以他們要學習新語言就比較困難，他們的水平也比較低，沒有辦法正確讀出一些英文單詞，更沒有辦法閱讀文章。所以為了培養(yǎng)他們的發(fā)音，通過拼讀來讓他們記憶單詞。如果是按照之前的先記字母及音標，最后記單詞這種方法，讓小學生們接受很慢，記得快，但是忘得也快。而運用自然拼讀法，同學們的接受能力普遍提高，記單詞記得也比較牢固。這樣就能看出自然拼讀法對小學生的重要性。

二、在小學英語教學中運用自然拼讀法

（一）提高單詞記憶速度

自然拼讀法是一種有規(guī)律的解法，學生們通過這樣的學習，可以快速掌握一些單詞的發(fā)音，不需要之前的機械記憶。看到一個詞，可以拼寫讀音規(guī)律讀出來，而且朗朗上口，也有助于提高小學生們的單詞記憶速度。

（二）提高學生英語語言藝術

學習英文最重要的就是學習它的語感，小學階段是建立英語語感很好的時段。通過學習自然拼讀法，學生們可以通順地讀一篇文章，能夠提高自己的閱讀能力。我們作為老師，要鼓勵小學生們看一些有趣的英語課外書，在讀的過程中練習自己的能力，并且還能積累一些詞匯，為長大后升入初中或更高的學校的英語學習打好一定的基礎。

（三）提高學生英語自學能力

我們知道自學能力好的學生，他的成績也較好，而且他的思想思維品質也比較高。要想提升學生們的自學能力，就需要他們有一定的自制力和學習興趣。以前的英文學習，學生們對它缺乏積極性，對它提不起來興趣。有些學生雖然能夠認識字母，但他們有的單詞卻拼讀不出來，他們的學習積極性就會大大下降。而教會學生們自然拼讀法，讓他們可以流利地讀一些句子以及文章，感受到自然拼讀法的樂趣，并且能夠掌握到自然拼讀法的規(guī)律，能夠提高學生們的學習興趣以及學習積極性，提高學生們的自主學習能力。

三、自然拼讀法在小學英語教學中的運用

（一）拼讀教學中的運用

我們之前的英文教學方法，雖然學生們會記得很快，但是記得不牢固。這是一種機械記憶法，學完就會忘記。而小學是小學生第一次接觸英文音標，所以老師應該盡心盡力，盡量讀好。因為如果教給學生們不準確的發(fā)音，對他們的影響是非常大的。我們在教學中運用自然拼讀法，加強對學生的發(fā)音訓練，讓他們能夠正確發(fā)音，這樣才能實現(xiàn)單詞的正確拼讀。在學習新單詞時，我們要鼓勵學生們運用自然拼讀法，自己拼讀，如果有錯誤的要進行指導。我們還可以利用情景教學，提高課堂的學習氛圍。

（二）書寫教學中的運用

小學生不能快速書寫英文，通過幫助學生們正確單詞標準拼讀，通過發(fā)音讓他們記住并實現(xiàn)單詞的書寫，實現(xiàn)拼讀與書寫的完美結合。老師在書寫的過程中要一邊練習學生的分辨能力，一邊要培養(yǎng)學生們的良好規(guī)范的書寫，要對錯誤的書寫習慣進行糾正。

（三）在閱讀教學中的運用

雖然是小學生，但是也要讓他們進行課外閱讀。可以科學地為他們選擇一些英文課外讀物，在課堂上也可以讓學生們進行分角色朗讀，課下多閱讀一些好的作品。在閱讀中可以對單詞進行理解和對語感進行升華，從而形成英語思維意識，提高英語學習效果。

（四）在單詞中的運用

單詞是英語學習的最基礎的部分。我們可以利用自然拼讀法，讓他們對發(fā)音規(guī)律進行單詞記憶，對發(fā)音錯誤的，我們要及時糾正，并幫助他們改正。讓他們多加練習，我們在旁邊及時指導，加深學生們的印象，實現(xiàn)聽說寫讀的有機結合。

四、結束語

英語在國際上的地位是非常高的，所以學好英語是很重要的事情。小學生要打好基礎，而且對于小學生來說，小學階段也是語感能力比較強的階段。運用自然拼讀法，提高他們的英語學習能力。我們要讓小學英語教學水平得到可持續(xù)發(fā)展，讓他們掌握良好的學習方法。自然拼讀法在小學英語教學中的應用中，很大程度地促進了學生學習興趣的提高，在課堂上也能豐富課堂內(nèi)容，促進教學質量的提高，降低小學生的學習難度。我們要在教學中廣泛使用自然拼讀法，因為它有十分理想的效果，我們一定要堅持使用下去。

參考文獻：

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