“班班通”讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更有活力

龔衛(wèi)東

摘要：“班班通”是現(xiàn)代教育媒體和教學(xué)設(shè)計的物質(zhì)基礎(chǔ)。當前，隨著國家對教育信息化的日益重視，信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的運用已經(jīng)較為成熟了，觸控一體機和交互式電子白板基本普及，“三通兩平臺”建設(shè)也已到位。那么，如何高效地運用信息技術(shù)手段為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)，是我們教師需要著力重視的。讓“班班通”為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)插上飛翔的翅膀，也為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)注入生命的活力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；信息技術(shù)；班班通；注入活力

隨著政府加大對教育的投入，“班班通”設(shè)備進入了我們的課堂。我們對待“班班通”的態(tài)度是從開始的生疏，到后來的親密，到最后的愛不釋手。運用“班班通”這種多媒體進行數(shù)學(xué)教學(xué)，可以做到數(shù)形結(jié)合、形象直觀。既能提高學(xué)習(xí)效率，又能學(xué)得輕松愉快，為教師優(yōu)化課堂提供了很好的工具。下面我根據(jù)自己這幾年利用“班班通”進行教學(xué)的切身體會，談?wù)勈褂枚嗝襟w教學(xué)的優(yōu)與劣。多媒體進入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂是時代的進步，它的作用是不言而喻的。下面我就來說說它的優(yōu)點。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

多媒體可以將文字、圖形、動畫和聲音有機地結(jié)合在一起，運用多媒體教學(xué)可以使學(xué)生興趣高、學(xué)得快、記得牢。例如我在教學(xué)“有趣的測量”這一課時的內(nèi)容時，先利用多媒體播放阿基米德幫助國王辨別王冠是否摻銀的小故事，一下子就提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，每個小朋友都躍躍欲試，想做一個現(xiàn)代的阿基米德。……