淺談如何提高農(nóng)村“后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)成績(jī)

黃愛(ài)紅

學(xué)生要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，必須要專注學(xué)習(xí)，興趣是學(xué)生保持專注力最好的保障，而如果沒(méi)有那么濃厚的興趣，責(zé)任是維持高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的動(dòng)力。農(nóng)村“后進(jìn)生”大多數(shù)是留守兒童，他們責(zé)任意識(shí)淡薄，學(xué)習(xí)興趣不濃，屬于得過(guò)且過(guò)的學(xué)生。這就導(dǎo)致農(nóng)村教學(xué)過(guò)程中，不但要加強(qiáng)學(xué)生的興趣培養(yǎng)，還要提高責(zé)任意識(shí)，才可以較快提高學(xué)生的成績(jī)。作為一個(gè)扎根農(nóng)村教學(xué)十來(lái)年的教師，想從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、角色互換

站在學(xué)生的角度，盡量去揣摩學(xué)生的心態(tài)。“后進(jìn)生”最缺失的就是陪伴，在學(xué)習(xí)期間務(wù)必統(tǒng)計(jì)好留守兒童名單，并結(jié)合成績(jī)觀察需要關(guān)注的那些“后進(jìn)生”。和學(xué)生交朋友，聊生活，多參加社會(huì)實(shí)踐，在交往過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。把“后進(jìn)生”歸類(lèi)：一是因?yàn)榧彝ジ改冈驅(qū)е聦W(xué)習(xí)關(guān)注度下降；二是因?yàn)槌撩允謾C(jī)游戲?qū)е聦W(xué)習(xí)興趣下降；三是因?yàn)閷W(xué)習(xí)思維問(wèn)題。不同類(lèi)別的學(xué)生解決方法不同，要具體問(wèn)題具體分析，做到對(duì)癥下藥。

二、對(duì)癥下藥

教師家訪工作是學(xué)校和家庭聯(lián)系的樞紐，特別是有家庭問(wèn)題的“后進(jìn)生”的家訪尤為關(guān)鍵。不化解家庭問(wèn)題，“后進(jìn)生”的問(wèn)題就得不到解決。一般我的做法是：

1.對(duì)留守兒童家庭進(jìn)行優(yōu)先家訪。務(wù)必說(shuō)服家長(zhǎng)配合教師工作，特別是父母離異的“后進(jìn)生”，一定要讓親情融進(jìn)學(xué)生的心里。小孩子內(nèi)心都是柔軟的，暫時(shí)的封閉只是因?yàn)樗麄兏惺懿坏綈?ài)而采取保護(hù)自己的一種方式。家長(zhǎng)因?yàn)槊蜃约旱氖芙逃潭扔邢蓿荒軌蜍浕⒆樱俏沂墙逃ぷ髡撸惆楹⒆樱逃⒆邮俏业奶炻殹！?br>