扎根愛的沃土編寫校本課程

王靈

習近平總書記指出：“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。”針對當前學生自我意識強化，對他人缺乏愛的言行這一現狀，我校以“愛心教育”為主線，秉承“給我六年，給你一個知愛、懂愛、會愛的童年”的理念，以少年兒童的生活為基礎，積極開發校本課程《愛育童心》，努力打造全方位、多層次的愛心教育課程體系，讓校園充滿溫情，讓教育充滿愛心。

一、課程理念及思路

愛的教育外延廣泛，內涵豐富，為了更好地讓學生有真實感知，必須緊密聯系學生的生活實際，在學生熟悉的場景中，讓孩子感受愛和回報愛。《愛育童心》從“愛自己、愛家庭、愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛世界”六個版塊建構課程，立足于家庭、學校、家鄉，將心理教育、感恩教育、禮儀教育、紀律教育、安全教育、衛生教育等貫穿其中，每個版塊都有明確的主題，既有著獨立性，又相互融合，全方位給予學生正確的導向。教材的編寫圖文并茂，語言簡潔有趣，注重兒童化。力求做到文字簡潔，內容精辟，意義深遠。共編寫十二冊教材，每學期一冊，每冊六個單元，每個單元兩課，全冊十二課。每一課正文有的是故事，有的是本校學生的習作，有的是訪談等，正文后設置“說一說”“評一評”“做一做”“讀一讀”等形式，讓學生在閱讀感悟、圖文欣賞、活動競賽、社會實踐等不同環節中體驗，養成愛從身邊做起、愛從小事做起、愛從小做起的良好習慣。

二、課程內容與亮點

本課程教學內容的選擇與整合，主要從孩子的角度出發，關注孩子的內心需求、認知水平與能力結構，通過課程教育的所有活動和細節，使孩子獲得愛的感覺和體味，讓愛的陽光灑滿孩子人生的旅途。……