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校園足球發展現狀與對策研究

2019-09-10 07:22:44吳泉興
拳擊與格斗·下半月 2019年7期
關鍵詞:校園足球對策研究發展現狀

吳泉興

摘 要:讓青少年參加足球運動,有益于提高學生的身體素質,培養青少年積極進取和團隊精神,傳播和發展足球文化,能夯實我國群眾足球的基礎,為中國的足球事業培養更多的優秀人才。本文通過對黔江區校園足球發展現狀進行調查研究,發現中小學校園足球所存在的問題,同時根據中小學校園足球的發展現狀,來確定發展目標和方向,從而解決其存在的問題。

關鍵詞:校園足球;發展現狀;對策研究

中圖分類號:G843 ? ? ? ?文獻標識碼 :A ? ? ?文章編號:1002-7475(2019)07-048-01

1前言

足球運動的開展離不開中小學校園足球活動,近年來,校園足球成為中小學發展的熱點,校園足球活動的開展推動著學校校園足球運動水平的提高,還豐富著學生的課余學習生活,鍛煉著他們的身體素質,提高運動能力,讓參與足球運動的學生體會到競技的魅力,以及集體榮譽感。本文通過對部分中小學校園足球進行對比與分析,探究出校園足球發展的現狀,并根據現狀存在的一些問題找出其中的具體原因,得出相應的對策來改善,使得校園足球能夠更加快速合理地發展。

2研究對象與研究方法

本文以黔江中學、黔州中學等五所中學和人民小學、實驗小學等五所小學為研究對象。通過文獻資料法以“校園足球的發展現狀”為主題,在中國知網上檢索相關文獻,并將內容進行收集整理,形成理論基礎。通過走訪和電話方式采訪這十所學校分管體育工作的領導,部分足球教師和參加足球訓練的部分學生,了解相關信息。

3結論與建議

3.1結論

足球的發展不是一兩年就能解決的。從幼年到青年需要不斷培養,需要十年、二十年,全國上下應堅持不懈地大力發展足球事業。如今,校園足球正是發展火熱的階段,無論是學生還是學校,都在為中國足球事業貢獻出自己的一分力量,要讓這股力量永遠保持下去。校園足球是國家足球事業發展的基礎,只有根基打牢才能修筑起更高的城墻,從實際出發,從現在開始,全面扎實發展校園足球運動。

3.2建議

3.2.1加強師資力量優化教師專業結構

在調查中發現,學校的體育教師整體趨向年輕化,年輕教師更有激情和更好的身體素質,但對于訓練經驗這一塊來說還有些不足,自身的知識基礎和技能還有待提高。對于學生的體質體能也沒有去明確了解,對于訓練日程和內容的安排也比較混亂,使學生參加訓練的興趣和積極性得到了打擊,訓練熱情下降,訓練效果不能很好提高,這將影響黔江區校園足球的發展。

3.2.2修建場地豐富訓練器材

根據實際情況而定,學校可以根據自己的學校特點,建立科學的訓練方法。足球場地較小,可以舉辦五人制或八人制的足球比賽,沒有場地的學校和場地過于破舊的學校可以向政府申請或者以學校的名義向社會募集資金,修建或翻新場地。另外,學校應注重訓練器材的更新和豐富,上級教育部門加大對校園足球訓練器材購買的資金投入,把足球運動變為學生身邊的體育運動,積極為校園足球健康發展提供堅實的基礎和持久動力。

3.2.3改善家長對校園足球的支持態度

在應試教育的大環境下,家長對孩子的成績十分關心。少年強則足球強,青少年校園足球的良性發展是足球整體振興的關鍵。足球運動能鍛煉身體,培養意志,塑造完整的人格,希望家長能以理性的態度正確看待孩子參與足球運動。

3.2.4引導學生正確和科學地參與校園足球運動

對于校園足球的開展,國家非常重視,當然,學校也應大力支持和宣傳,普及學生對足球的基本認識。教師要從各方面引導學生了解足球運動,并培養學生學習興趣,讓學生認識到足球運動在體育運動中的重要性,要堅持參與體育運動,提高身體素質,提高學生對于足球運動的參與積極性。利用足球運動豐富學生的課余生活,同時在校園開展足球比賽,增強班級、年級之間同學之間的凝聚力,提高黔江區學生對于校園足球的參與性。

3.2.5增加黔江區校園足球比賽

在調查中發現黔江區舉辦的校園足球比賽少之又少,一年僅有一屆校園足球聯賽,這是不利于學生足球水平的提高和校園足球的發展。各個學??梢岳弥苣┬菹r間組織班級、年級的足球聯賽,也可以舉辦五人制、八人制的小規模足球聯賽。學校間也可以舉行友誼賽,交流球技培養感情相互提高。最后,校園足球領導部門多舉辦杯賽聯賽,從實戰角度提高學生們的足球水平。

3.2.6加大校園足球的經費投入

在調查中發現,訓練器材陳舊、種類單一的主要原因是經費不足,沒有購買能力。青少年是祖國的未來,少年強則國強,所以要加強對教育事業的投資。但是,要想全面發展足球教育事業,單靠國家和政府提供的資金是不夠的,還需要從社會上吸納資金來彌補資金的不足,使校園足球事業得到進一步發展。

3.2.7辦理意外傷害事故保險解除后顧之憂

任何運動都存在著一定的風險,都有可能會導致意外受傷,當然,足球也不例外,為了防止運動損傷之后的一系列矛盾的發生,教師要及時給學生講解運動時安全的重要性,在克服困難堅持不懈的同時也要保護好自己不受傷,同時普及保險,以免由意外帶來的不必要麻煩,并勸其辦理意外傷害事故保險。

參考文獻:

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