小學體育教學中學生刻苦鍛煉精神的培養

陳益彪?王春妹

摘要：隨著經濟的發展，當代小學生的生長環境優越，家長對學生嬌生慣養，使小學生變成了肩不能扛手不能提，遇事就慌，見難就躲的小公主、小王子，導致當代小學生普遍出現了體質差、意志差的現象，給學生的身心健康發展帶來了不小的阻力。小學體育作為提高學生身體體質，提升學生意志力的主要陣地，如何改變在小學體育教學中改變當代小學生怕苦、怕累，意志薄弱的問題，已經成為了一線小學體育老師要研究的重要課題。本文從小學體育教學中培養學生刻苦鍛煉精神角度展開探討。

關鍵詞：小學體育;刻苦鍛煉;意志培養

小學階段作為學生成長中的重要階段，也是學生性格養成、體質體能提高、意志品質培養的黃金階段，在對當代小學生的體質體能測試中不難看出，當代小學生的體質體能均未能達到達標，這與小學生缺乏刻苦鍛煉的意志品質密不可分，因此小學體育教學必須將小學生的刻苦鍛煉精神的培養重視起來。

1 創設教學情境，提高刻苦鍛煉的精神

小學階段的學生活潑好動，好奇心和好勝心強，體育老師可以充分利用小學生的年齡和心理特點，在開展體育教學時通過創設教學情境來幫助學生明確體育學習的目標，同時也能夠增強體育學習的趣味性，激發起小學生的好奇心和積極性，從而使學生自覺的積極的投入到體育學習和練習當中來，為提高學生的刻苦鍛煉精神做好了鋪墊。學生在充滿趣味的體育教學中，提高了體育學習和體育練習的體驗，同時在不知不覺中完成了體育練習。

比如學習投準這節課時，體育老師可以創設“喜洋洋大戰灰太狼”的故事情境。體育老師將灰太狼的頭像懸掛在空中不同的高度，然后讓學生以沙包為武器來進行投準練習，學生化身為喜洋洋積極的融入到老師創設的故事情境中，在好奇心和好勝心的驅使下積極的開展了投準學習，并在每一次擊中灰太狼時都忍不住歡呼。然后老師在學生熟悉投準內容后展開投準練習，限定投擲的次數同時劃定投擲距離，由近距離投準逐漸轉化為遠距離投準練習。整節課下來學生玩的開心，練習的認真，運動強度和運動量都相較以前的傳統教學要高，而且學生在游戲中去學習和練習，始終教學氣氛活潑而且積極，學生平均投擲練習達到40-50次，在潛移默化中培養了學生刻苦鍛煉的精神，挖掘了學生的運動潛能。

2 啟發誘導激發興趣，促進刻苦鍛煉精神培養

俗話說“興趣是最好的老師”，在小學體育教學中如何激發小學生的運動興趣，使學生積極主動的參與到體育鍛煉中來一直以來都是小學體育教學的難點問題。學生的學習興趣直接影響了小學生的體育鍛煉質量，影響了小學生刻苦鍛煉精神的培養效果。小學階段的學生由于年齡偏小，所以注意力持續時間通常較短，尤其容易由于好奇心被周邊環境影響，導致學生的注意力快速出現轉移，從而影響了體育教學的有效性。因此小學體育老師要將學生的注意力快速的吸引到體育教學中，并且通過啟發和誘導的方式來不斷地激發起小學生的興趣點，使學生在學習和練習中不斷地體會到成功的快感，進而持續保持高度的注意力在教學中，同時也促進了小學生刻苦鍛煉精神的培養。

比如學習跪跳時，體育老師可以摒棄傳統教學模式下先學后教的教學方式，結合學生的興趣和認知規律來設計更加有趣味的體育教學。體育老師可以將跪跳拆分為三個部分，跪前移、跪跳障礙、跪跳起三個環節，學生從簡單動作開始學習，然后逐漸完成整個跪跳動作的學習，當學生的興趣點在前一部分出現弱化后，馬上引導學生開始下一個環節的學習和練習，這樣學生能夠重新激發起學習和練習興趣，能夠給學生帶來持續性的快樂體驗，學生沉浸在由難到易的練習中，促進了小學生的刻苦鍛煉精神。

3 通過游戲練習，完成刻苦鍛煉精神培養

在傳統的體育教學中，體育練習通常比較單調和枯燥，學生很難持續積極的投入到體育練習中。針對這個問題，體育老師可以對教材內容進行延伸和拓展，結合學生的心理特點以體育游戲的方式來增強小學生的練習興趣，提高小學生對體育鍛煉的參與度，同時在體育游戲中加入合作環節，給學生持續性的鞏固練習提供助力。學生在體育游戲中不僅感知到體育練習的趣味性，而且鞏固了學生的體育動作和技巧，在體育游戲中完成了運動能力和意志品質的培養，促使學生養成了刻苦鍛煉的精神。

比如學習站立式起跑時，體育老師以“一二三木頭人”的體育游戲來促使學生積極的進行跑跳練習，對站立式起跑的技術動作進行了鞏固練習。體育老師改良了這個傳統的體育游戲，將剪刀石頭布加入到這個游戲中，并設置了“三局兩勝跑”和“一局定輸贏跑”兩個游戲環節，更進一步激發起小學生刻苦鍛煉的積極主動性，從而學生在疲憊狀態下依然保持住了積極主動的練習狀態，完成了小學生刻苦鍛煉精神的培養。

4 總結

綜上所述，在小學體育教學中培養小學生刻苦鍛煉的精神，需要體育老師結合小學生的年齡、心理特點，充分調動起小學生的積極性和學習熱情，從而在潛移默化中逐漸完成小學生刻苦鍛煉精神的培養，提高了小學生的運動能力和身體素質，提升了小學生的意志力。

參考文獻：

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（作者單位：海南省屯昌縣烏坡鎮烏坡學校）