探索大學生思想建設工作新思路

王翔宇

摘要：大學生正處于情感、態度、價值觀形成的關鍵時期，對其進行正確的思想建設是目前高校工作的重要內容之一。尤其是面對信息交流日益頻繁的今天，面對復雜多樣的多元文化價值觀，更需要加強對大學生思想教育，抓好大學生思想建設工作。本文主要是對大學生思想建設工作的簡單分析，希望可以起到拋磚引玉的作用，對當今大學生思想建設工作起到積極作用。

關鍵詞：大學生；思想建設；核心價值觀；綜合素養

一、目前大學生思想建設工作現狀分析

新時期大學生思想建設工作發展現狀可謂是喜憂參半，既有令人可喜的一面，也有讓人擔憂的一面，在實踐分析之后我對其現狀作如下分析：

（一）大學生思想建設工作朝著健康方向發展

在實踐分析之后我認為目前從整體上卡大學生思想建設工作朝著健康方向發展，大學生對于社會主義核心價值體系牢記于心，大多數都具有極強的民族自尊心和自豪感，擁護黨的領導。同時大學生生活態度積極，崇尚知識與科學，渴望為社會主義事業建設添磚加瓦，從整體上看大學生思想政治素養得到提高，社會實踐能力得到有效提高。

（二）大學生思想建設工作存在一些問題

新時期大學生思想建設工作仍然存在一些問題阻礙了其工作效率的提升，在分析之后我認為其中存在的問題主要表現在以下幾個方面：

1、對國內外重大事件重視程度不夠

在分析中我們發現不少大學生在學習的過程中僅僅關注一些與個人相關的事情，對于國內外重大事件的關注程度遠遠不夠，不少學生甚至沒有觀看新聞聯播的習慣，在瀏覽網頁的時候都不會關注社會新聞，導致個人思想建設質量沒有得到較大提升。

2、社會責任感不強

社會責任感不強是當今不少大學生都存在的一些問題，對于社會上出現的一些問題不能引以為戒，甚至認為和自己沒有任何關系，這一類學生的情感、態度、價值觀都存在問題，影響了學校思想建設工作的發展，阻礙了個人思想政治素養的提升。

3、對于思想政治教育課程不重視

思想政治課程教育是學校進行思想建設的重要方式和途徑，但是我們發現不少大學生對于參與思想政治教育課程興趣不高，甚至有的學生會出現逃課現象，導致思想政治教育課程形同虛設，其作用無法得到最大限度的發揮，阻礙了學生思想政治素養的提升。

二、新時期大學生思想建設工作新思路

新時期大學思想建設工作是大學日常工作的重要內容之一，在對其現狀進行全面分析之后我認為新時期大學生思想建設可以從以下幾個方面入手：

（一）加強宣傳力度，提高重視程度

新時期要充分利用宣傳設備，對大學思想建設工作的重要性和必要性進行全面的宣傳和介紹，在全校營造思想建設的良好氛圍，利用社會主義正能量宣傳片等進行推廣，使得相關人員提升重視程度，不斷更新觀念，掃清思想障礙，對思想中錯誤的觀念和認識進行剔除，針對自身存在的問題，進行自我剖析，提高個人思想政治素養。

（二）堅持實事求是，提高政治素養

在大學生思想建設工作開展的過程中，要堅持實事求是的原則，關注大學生的需求，從大學生思想素質實際出發，采用大學生喜聞樂見的方式，開展大學生樂于接受的活動，提升大學生政治素養，比如說開展思想建設教育活動、舉辦德孝文化周等活動。同時要從大學生關注的社會熱點問題出發，把握學生需求，提升大學生思想建設工作效率。

（三）創新教學方法，豐富活動模式

在思想政治教學的過程中，要從課程改革中汲取營養，尋求新的教學理念和方法，對思想政治教學課程進行全面的進行改造，豐富課堂教學活動，轉變傳統教學模式，采用合作式教學法、主題活動教學法等，吸引學生學習興趣，讓學生參與進來，在不斷實踐中提升學生思想政治素養。此外，教師還可以充分借鑒信息技術，利用網絡資源進行教學，豐富課堂教學活動模式。

（四）提升教師素養，發揮榜樣作用

在大學生思想建設工作中要重視教師作用，鼓勵教師積極參與學校組織的培訓教育活動，不斷提升教師個人專業素養。引導教師樹立終身學習觀念，不斷學習，努力提升個人綜合素質，以此來滿足教學發展新要求。同時教師在日常生活中要重視個人品格修養，注意個人言行舉止，在生活、工作的方方面面中為學生樹立榜樣作用，對學生形成潛移默化、深遠持久的影響。

（五）建立相關制度，完善監督機制

無規矩不成方圓，在大學生思想建設工作中要高度重視相關制度建設，利用完善的規章制度對教學各項策略的落實進行規范，保證新的教學理念和方法可以落到實處，提升大學生思想教育工作質量和效率，實現大學生政治素養的提升。

小結：

新時期大學生思想建設工作受到高度重視，在整個思想教育的過程中雖然取得了一些成就，但是也存在著一些問題，面對成就我們不能驕傲，要積極總結經驗，對于問題我們不能氣餒，要從中積累教訓，認真分析問題，找到解決問題的具體策略，進一步完善大學生思想建設，推動大學生思想教育工作的健康發展，實現大學生綜合素養的全面提升。

參考文獻：

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[2]劉平昌；周清華；沈加君；；基于學分制視域下高校黨團組織管理體系的創新[J]；學校黨建與思想教育；2011（34）

（商洛職業技術學院 陜西商洛 726000）