基于體育核心素養培養的有效教學

俞迪科

摘要：隨著素質教育的深入，課堂教學的有效性逐漸成為了教育教學關注的焦點，如何在體育教學中培養學生的核心素養，是體育教師肩負的重任。本文從課堂教學出發，研究了通過三維目標來培養學生的體育核心素養。

關鍵詞：體育教學;核心素養;有效教學

現代社會已經進入了快節奏的軌道，對現代人提出了更高的要求，中學生作為中國夢的后備軍，不僅需要學習好各科文化知識，長大后需要面對激烈的社會競爭，強健的體魄是必備的先決條件，此外，還要有非常好的心理調適能力，才能適應高強度的工作環境和瞬息萬變的社會環境。

體育教學是一種行動的教育，既講授體育理論知識、又是傳授體育技能、技巧。通過各種活動來培養學生的優秀品德，而這種特殊功是其它學科和活動所不可比擬的。在全面推進素質教育的過程中，體育作為學校素質教育不可缺少的組成部分，研究體育核心素養培養的有效教學對促進學生的全面發展具有重要意義。

1 體育核心素養的內涵

中國學生發展核心素養研究課題組提出，學生的核心素養，要體現科學性、時代性和民族性，其核心是要培養全面發展的人，體現為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面。

筆者認為，中學生的體育核心內涵，應該和中學會的心理年齡、身體素質、認知能力相關聯，結合中國學生發展核心素養研究課題組的觀點，從體育意識、體育實踐，社會適應三個層面發展學生體育核心素養，最終為終身體育打好基礎。體育意識作為先決條件，體育實踐作為自主發展載體，社會適應作為核心素養的呈現結果，三者關系是相輔相成、缺一不可。

2 中學生發展體育核心素養的意義

黨的十八大和十八屆三中全會提出的關于立德樹人的要求，教育部也提出了各學段學生發展核心素養體系，明確學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。中學生的體育學科核心素養培養勢在必行。

首先是落實立德樹人任務的需要。宏觀層面上，黨的教育方針明確了體育學科核心素養的內容，對于中學生發展體育核心素養有導向性的指導意義。把黨的教育方針轉化培養學生體育核心素養，更有利于體育教學的發展。

其次是和全球化教育改革接軌。隨著世界大同化深入發展，各國都在探尋本土學生的如何借用自身核心素養立足世界的戰略性途徑。在當下，發展學生核心素養的熱潮席卷全球。我國要提升教育國際競爭力，就必須深入實施人才強國戰略。

3 體育核心素養培養的教學途徑及方法

課堂教學是教學的基本形式，有效課堂教學是促進學生有效學習的基本前提條件，是實施新課程的重要保障。體育學科核心素養的培養是體育知識技能的掌握，在體育知識技能的學習進程中蘊含著深層的教育價值。

3.1 樹立現代教育理念 培養學生終身體育的意識

教育理念對體育課堂教學起指導作用，樹立現代教育理念，才能培養學生終身體育的意識，就老師而言，體育教師要對“健康第一”有深刻的理解，并以此作為教學指導思想，例如在教授“立定跳遠”這節知識時，就讓學生明白進行這項體育知識和技能鍛煉，是發展學生腿部力量和彈跳力量，以及提高學生協調靈敏素質的重要方法，同時也有利于培養學生不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣。不僅是中學時代要堅持，即使將來走向社會，也需要有良好的身體素質、靈敏的協調能力和勇于接受挑戰的心里素質。

體育教學中，通過實例分析認識到強身健體的重要性，激發學生自主鍛煉身體的熱情，助生終生健身的恒動力。例如運動員為國爭光，而身邊的人或名人因為疾病而飽受折磨，保險拒絕有病的人投保，國家也不招有病的軍人等等，從而使學生倍加重視健身強體。以促進學生身心健康，提高社會適應能力，培養學生終身體育的意識。

3.2 實現小組合作學習 構建豐富有趣的體育課堂

體育雖然是行為教學，但是正確的體育方法還必須通過教師的示范和學生的鞏固才能實現。對于說教過多，技術要求的教學，因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣。就必然影響課堂教學的成果，只有充分發揮學生的主體作用，創建適合的體育環境，才能激發體育實踐的興趣。還是以教授“立定跳遠”這項體育技能為例，為了增加課堂的成效，筆者首先采用了情景教學法描述了受場地限制只能立定跳遠的畫面，以激發學生的學習興趣，使學生積極主動地去學習。另外是采用了視頻慢動作對技術要領進行分解，代替了傳統的教師示范，以準確的動作示范激發學生學習欲望，兼用講解法和評價法。其中還采用小組合作學習，分組游戲，模仿兔子跳、青蛙跳等增加課堂趣味。通過教師的講解和學生的練習，使學生更快更好地掌握動作要領。由此可見，教學內容是否豐富是保證課堂教學有效的前提，是決定體育實踐的關鍵因素。

4 結語

盡管近年來素質教育頗有成效，但我國教育仍然沒有完全脫離應試教育的陰影。學生忙于作業和應付考試，身體素質逐年下降，學生的創新精神和實踐能力較為薄弱。落實教育部的體育學科核心素養課程體系，對增強學生體質、提高學生的體能、奠定終身幸福起到很好的作用。

參考文獻：

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（作者單位：浙江省諸暨市海亮外語中學高考部）