淺析職業中學學前教育專業舞蹈的教學現狀與對策

胥麗娜

摘 要：職業教育是培養專業人才的基地，對于人才的專業素質要求較高。學前教育專業是職業教育的重要內容，是專門培養學前教育教師的專業。學前教育是針對幼兒的教學，現階段學生家長對孩子的才藝十分關注，因此，舞蹈成為幼兒教育的重要內容。本文主要研究學前教育專業舞蹈教學的現狀以及發展對策。

關鍵詞：職業中學；學前教育；舞蹈教學；現狀；對策

舞蹈能力是學前教育專業學生應該掌握的重要能力。隨著社會的發展，家長對于孩子的才藝更加關注，在幼兒階段，如何有效地開展舞蹈教育，提升孩子的舞蹈技能，是學前教育專業需要時刻關注的問題。現階段，學校教育舞蹈教學中，存在主要的問題在于，舞蹈教學和學習內容比較廣泛，時間有限，無法很好地兼顧到舞蹈教學、表演和編排三方面的內容，導致學前教育學生的舞蹈水平并不過硬，跳舞、舞蹈教學和舞蹈編排三項內容很難全部精通，影響到以后的幼兒舞蹈教學。

一、學前教育專業學生舞蹈的教學現狀

（一）學生的基礎條件比較差

職業中學學前教育專業的生源，大多源于初中生，在進入職業中學之前，并沒有專門地學習或者參與過舞蹈的訓練，也就是說，每位學生對于舞蹈的學習和表演能力是不同的。而且舞蹈學習大多需要從小就挖掘自身的天賦，學生為初高中的學生，自身的發育已經成形，身體的柔韌度、肌肉能力、開度、軟度等都沒有專門的訓練，學生的基礎條件差，影響到舞蹈的學習。……