淺談學前教育中如何培養幼兒的自信心

謝麗梅

摘要：幼兒自信心的培養需要貫穿于整個的幼兒教育之中，教師首先要認識到自信心對于幼兒成長過程中的重要性，并在實際的教學過程中，通過開展多種多樣的活動，給予幼兒展現自我的機會并作出肯定的評價，多對幼兒進行鼓勵和贊揚，讓幼兒獲得成就感，主動完成任務，養成獨立動手能力，形成良好的性格，最終幫助幼兒建立起自信心，使其對自身有正確的評價和認識，為以后的學習和生活奠定良好基礎。

關鍵詞：學前教育;如何培養;幼兒自信心

1 引言

在幼兒成長的過程中，培養幼兒的自信心是非常重要的。幼兒只有擁有了自信心，他們才能夠大膽地與自己的同伴進行交往，才能夠擁有較強的學習欲望。因此，幼兒教師應該使用多種教學策略，培養幼兒的自信心。

2樹立正確教育理念

為有效提高幼兒自信心，樹立正確的教育和交往理念是必不可少的。在教育者層面上，能夠信任和欣賞幼兒，由于每一個幼兒都是一個獨立的個體，他們渴望尊重和肯定，這能夠充分激發幼兒的創造力和自信心。被教育者層面上，由于幼兒心智發育尚不成熟，對事物缺乏判斷力，應當引導其建立正確的交往觀念，在日常生活中能夠讓幼兒放手體驗，培養其不畏生的心理，能夠在外人面前積極表現自己，得到周圍的肯定和鼓勵，這無疑對幼兒自信心的建立幫助巨大的。鼓勵幼兒積極參與不同的活動和體驗，是幼兒不僅擁有了實際操作的過程體驗，并且在具體實施過程中會遇到各式各樣的問題，家長或教師從一邊積極引導或者鼓勵幼兒自己克服困難，從而使幼兒的心理得到滿足。

3消除自卑心理

要消除孩子的自卑感，首先要培養孩子的基本生活技能在生活中，孩子們探索和發現事物的熱情不應該被驅散孩子們一起去發現和思考。家長和老師能為孩子做點小事教師要大膽放手，讓孩子自己去體驗和探索，這樣才能有自己的認知，從而掌握一定的生存技能和能力。兒童保育在漫長的過程中，我們要善于發現孩子的進步和力量，要欣賞孩子而表揚，無疑會在這件事上留下好印象，從而樹立自信。但是是的，表揚也需要有一個合適的尺度，同時，表揚應該是針對一件事的，一般的表揚會讓孩子們不知道該在哪里做正確的事。采取鼓勵措施消除孩子自卑的方式和積極的態度，因為孩子在這個這個時期很敏感，我們要充分考慮孩子的心理變化，不要批評孩子，更別說自己的負面情緒影響到孩子。

4揚長避短，幫助幼兒建立良好的同伴關系

每個孩子都有自己獨特的地方，有的幼兒跳舞跳得好，有的幼兒唱歌唱得好，他們都會在自己喜歡的活動領域里非常投入、非常自信。老師應充分了解每位幼兒的特點，幫助他們在相應的活動領域中獲得成功，使幼兒建立起自信，從而促進其他各方面的發展。如在拼插和搭建活動中，要求幼兒根據自己的特點和優勢，有選擇地操作，這樣每個幼兒都能得到鍛煉和發展。如今，幼兒教師開始認識到培養幼兒社會交往能力的重要性。然而目前大部分幼兒都是獨生子女，他們在家中受到了父母、長輩的萬千寵愛，所以這也讓他們形成了一個比較難以相處的性格，他們不知道應該怎樣去和其他的小伙伴交往，只會覺得自己是班級中的中心，所以當他們剛剛來到幼兒園時，就會出現情緒異常的情況。在這個時候，幼兒教師應該發揮好引導作用，鼓勵幼兒嘗試去其他幼兒交往，讓他們一同游戲，讓他們學會互相幫助，這樣才能夠助力幼兒找到自信，同時也讓他們在幼兒園內的生活變得豐富多彩。

5 開展各類活動培養幼兒的動手能力

大多數孩子剛上幼兒園就會有一些依賴性事實上，這種現象是正常的。但是教師可以執行各種形式的實踐活動，孩子們可以有意識地幫助他們擺脫依賴孩子動手能力高，幫助孩子提高自信心。由于缺乏理解能力，孩子們無法理解自信具體代表什么其次，教師應該靈活，改變他們的思維。實際上，他們應該給孩子們更多的錢兒童展示自我的機會也鼓勵兒童獨立完成任務，對孩子的行為做出積極正面的評價，讓孩子在實踐過程中建立自信。教師在組織活動時應充分考慮兒童的實際情況分配的任務應該由易到難循序漸進。讓孩子們先做一件我們應該注意我們能做的簡單的事情。我們不應該對孩子們太草率，孩子們提出的高難度要求，會打擊孩子們的積極性。做一些簡單的實踐活動，比如：自己疊被子，自己收垃圾、幫老師清理等簡單活動，鍛煉孩子的動手能力。在這個過程中，教師應該建立適當的標準，對孩子的行為沒有嚴格要求，比如：被子疊得不夠整齊，清潔不夠干凈。教師應使孩子們盡可能獨立布置完成任務，給他們一些指導，讓孩子們完成任務在這個過程中，我們要形成能夠獨立完成的觀念，培養他們的實踐能力，擺脫過度依賴，建立自我效能感。

6幫助幼兒獲得成功感

幫助孩子獲得成功感是提高孩子自信心的最直接途徑方法，在實際生活中，成功感的積累會直接刺激孩子的主觀反應，長期的失敗會讓孩子感到沮喪。在教學過程中，教師盡量避免孩子們經常處于失敗的狀態，培養孩子健康心理的樂趣。同時，教師要注意為不同層次的孩子提供表演機會是的，因為每個孩子的情況都不一樣，老師不能只對優秀的孩子好，還忽視性格內向的孩子。教師可以通過觀察不同的孩子行為和愛好的特點，給更多的孩子展示自我的機會。例如：一些孩子們對繪畫和音樂藝術更感興趣，老師們可以以一些繪畫活動、表演活動，鼓勵孩子們在課堂上展示。老師應該以適當的獎勵來激發他們的創造力。

7結束語

隨著教育意識的逐步發展，越來越多從事幼兒教育的人士認識到在幼兒發展初期建立自信心的重要性。由于幼兒階段處于各方面發育和成長的關鍵時期，培養并使其建立自信心，能夠適應當今社會的發展，才能夠在家庭和事業中有所建樹。研究幼兒自信心對其一生有重要作用，建立自信心的方式方法，能夠充分調動家庭和幼兒園的教育積極性，使幼兒的自尊心得到滿足并逐步建立其自信心，從而能夠積極面對生活中的挫折。

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