邵貴海 周國全
摘 要:參謀人員是首長機關的智囊,是輔助首長定下決心,保證實現首長決心的關鍵。參謀人員工作質量如何,將會直接影響到首長的指揮決策和任務完成的效果。
關鍵詞:機關業務;參謀工作;隊伍建設
“參謀”一詞,辭海中分名詞、動詞兩類,作出四種解釋,即參與出謀劃策、出謀劃策的人、古代官名、軍隊職務名。無論何種解釋,其作用都十分重要。歷史上,因參謀作用發揮不力而導致決策失誤、戰事失利的例子也不少。1930年的蔣、馮、閻中原大戰,因馮玉祥副官錯把命令中的“沁陽”寫成“泌陽”,使馮軍誤入泌陽,貽誤戰機,招致敗局。這就是所謂的“一字之差敗中原”,教訓極為深刻。從廣義上講,機關中無論司令部門的參謀還是政治部門的干事、以及后勤部門的助理員,都可謂之為廣義上的“參謀”,其作為黨委、首長決策“智囊”、“外腦”,精準參事謀事、精確諫言獻策、精細求實務實,就要力戒“三種”傾向,不當“三種參謀”。
一、力戒“主觀臆斷”,不當“信口雌黃”的“濫參謀”
一言可以興邦,一言亦可以喪國。實踐中,有的當參謀、提建議全憑想象,捕風捉影,搞無稽之談;有的胡編亂造,信口開河;有的濫竽充數,妄加評論;還有的只參謀、不干事,甚至濫參謀、亂干事。概括為“三種”表現:一是全局性大事謀的“淺”。輕信危言,敷衍塞責;有的感到位卑言輕,妄自菲薄;有的考量膚淺,想不出、做不好,畏謀“全盤”,不謀“一域”。二是業務性工作謀的“弱”。在崗不知責,工作不統籌,上下不銜接,心中無底數,臨時“抱佛腳”。三是臨時性任務謀的“單”。憑經驗、按慣例,謀事做事“一根筋”;不畏法度、不講標準,變通走樣;不細調查、不深研究,亂點“鴛鴦譜”。毛澤東同志曾講“沒有調查就沒有發言權”;《顏氏家訓》中也有“觀天下書未遍,不得妄下雌黃”之說。1937年淞滬會戰后,蔣介石的總參謀長何應欽就把失敗原因之一歸結為日軍擁有重炮和飛機。就從其這一分析結果看,這是一個沒有深入到現場實地勘察研究作戰的參謀長。對此,好參謀、參謀好,就要克服上述不良表現,學深、研透、求真、謀實,做到信而有征、言之鑿鑿、守口如瓶。
二、力戒“固步自封”,不當“因循守舊”的“瞎參謀”
“磨道上的驢,聽喝。”從這一歇后語看,表象上有“聽話”、順從之意,實則喻為“瞎轉悠”,沒目標、無主見,就像算盤珠,推一推、動一動。工作中,安于現狀、偷懶怠惰的參謀人員還真不少。表現為“三種”類型:一是不動腦子“混日子”。有的不懂不會不進取、自命不凡沒“真章”、“抱殘守缺”不作為;還有的只“點卯”不“撞鐘”,守攤度日,積攢“苦勞”。二是不學無術“瞎糊弄”。有的胸無點墨,一出主意就“跑偏”、一動“真格”就“沒轍”;還有的遇事“做選擇”,推諉搪塞,深諳“多一會必多一累”、“無過便是功”的歪理。三是不講原則“講江湖”。有的輔助決策義氣用事,“想當然”;有的諫言獻計概略瞄準,“大約莫”。還有的“江湖”味道濃、“哥們”義氣重,糾治不良風氣畏首畏腳,甚至曲意迎合、助紂為虐。對此,要從解決思想根子入手,大力培樹“知恩圖報、知足常樂、知責思為”的道德操守,時刻用“不愛崗就下崗、不敬業就失業”警醒鞭策,以如履薄冰、如臨深淵的憂患意識與責任擔當,創佳績、立新功、留美名,以坦蕩人格、堅強黨性、務實作風當參謀、作表率。
三、力戒“利益驅使”,不當“見風使舵”的“偽參謀”
近年來,一些人受不良社會習氣影響,頂著參謀的頭銜,僅把一兩分心思用在學法規、守法度、干事業上,卻把八九分功夫用在拉關系、蓄人脈、當“好人”、謀私利上,無所畏懼。具體分“三種”情況:一是按“站隊”諫言。基于“站位”、“排隊”心理,搞親疏遠近,不講原則亂參謀、避開真相諫言策,導致“南轅北轍”決議;還有的甚至“妖言惑眾”,小肚雞腸、栽贓陷害。二是受“錢途”左右。出于“錢規則”利益驅使,追名逐利,思想上不純潔,行為上不檢點,拿組織原則做交易、謀私利。三是裝“糊涂”行事。有的鉆研“厚黑學”、專當“老好人”,凡事“爭彩頭”、“搶風頭”,遇到矛盾不出頭、“耍滑頭”。利益的驅使,就是理性的無知。剖析“老虎”“蒼蠅”墮落軌跡,物質利益是誘因,但最關鍵的還是思想出了裂縫、價值觀崩塌。對此,要有所敬畏,克己慎獨,切實把社會主義核心價值觀作為諫言獻策的“壓艙石”、價值追求的“定盤星”,明是非、知善惡、辯美丑,不違規逾紀、不觸碰底線、不逾越“紅線”,形成激濁揚清、抑惡揚善的道德輿論場;要唱響主旋律、傳播正能量,不下“黑手”、不使“腿拌兒”,切實把心底蘊藏的美感與良知激發出來、升華開去,在紛繁復雜環境中堅定立場、站穩腳跟。
“故學至乎禮而止矣,夫是之謂道德之極。”作為參謀人員,面對誘惑沖擊,只有守住心靈防線,學以立德、學以增智、學以長才,便能百毒不侵,遠離各種思想“疾病”,為不辱使命而自省、為不甘消沉而自警、為不懈奮進而自勵,才能凡事參謀好、成為“好參謀”。
作者簡介:
邵貴海(1972.12-),男,黑龍江哈爾濱人,中國消防援救學院教師,從事救援訓練與教育研究工作。