如何在小學語文教學中培養學生的自主學習能力

馬學芳

摘? 要：隨著我國教育事業的不斷改革，小學語文教學也隨之進行了改變。小學是我國教育體系中最為基礎的一個環節，因此，培養小學生養成良好的學習習慣是非常重要的。本文就如何在小學語文教學中培養學生的自主學習能力進行探討，并分析出有效的措施。

關鍵詞：小學語文;課堂教學;培養;自主學習

在小學語文教學中，教師不能只對學生進行知識教學，還要培養小學生在語文上的自主學習的能力，這樣不僅提高了教學的有效率以及質量，還可以為小學生在接下來的學習中奠定基礎。因此，小學語文教師就要將培養小學生的自主學習能力為教學的中心，使得小學生可以更好的開展語文學習。

一、小學語文教學的現狀

從目前來看，我國小學語文教學中，教師主要的是將自己放在教學的中心，主要的教學目標依舊是并將幫助學生打好語文基礎為主，但是在這樣的過程中就將培養小學生自主學習大的能力拋之腦后。在語文教學的課堂上，教學的方式過于單一，使得小學語文課堂變得死氣沉沉，不利于本就生性活潑的學生將注意力集中在課堂教學中。

小學語文教師受到應試教育的影響，將知識以“填鴨式”教于學生，使得學生在沒有將知識弄懂理清楚的情況下，就要接受新的知識，這樣就導致小學生的語文知識有一定的積壓，從而使得小學生失去在語文學習的興趣，甚至會不愿意學習語文。因此，教師就要改變教學的方式，進一步的培養小學生自主學習的意識，只有這樣才可以幫助小學生建立起正確、有效的自主學習的體系。……