關于加強高校思想政治教育理論課的研究

摘? 要：習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會中強調，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。本文以高校思想政治教育理論課的重要性為切入點，探尋和研究新時代加強和改進高校教師思想政治工作的方法。

關鍵詞：新時代;思想政治教育理論;立德樹人

一、加強高校思想政治理論課的重要性

在新時代背景下，高校思想政治教育工作是重中之重。少年階段是人生的“拔節孕穗期”，最需要精心引導和栽培。高校思想政治工作從根本上說是做人的工作，是為學生解答人生應該在哪用力、對誰用情、如何用心、做什么樣的人的過程，幫助學生釋疑解惑，及時回應學生在學習生活成長中遇到的現實困惑和具體難題，必須緊緊圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提升思想政治教育親和力、針對性、時效性和實效性，滿足學生成長發展需求和期待，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。這就要求必須加強黨對高校的領導，全面落實黨的教育方針，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視高校思想政治工作，作出了一系列重大決策部署。特別是習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發表重要講話，并在多次會議、多個場合作出一系列重要論述，深刻回答了加強和改進高校思想政治工作的一系列方向性、根本性問題，為我們做好工作指明了方向、提供了根本遵循。我們要全面貫徹落實習近平總書記關于加強和改進高校思想政治工作的一系列重要論述，進一步提高政治站位，進一步落實好高校思想政治教育工作的主體責任，堅持問題導向，樹立底線思維，進一步對標對表，強基礎、補短板、創特色、提水平，努力開創新時代高校思想政治工作新局面。加強和改進高校思想政治工作，事關辦什么樣的大學、怎樣辦大學的根本問題，事關黨對高校的領導，事關中國特色社會主義事業后繼有人，是一項重大的政治任務和戰略工程。高校教師思想政治工作是高校思想政治工作的重要組成部分。新時代下，高校教師思想政治工作關乎社會主義現代化的進程，對實現中華民族偉大復興的中國夢和培育中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人起著舉足輕重的作用。

二、如何加強高校思想政治理論課

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，這就要求充分發揮好課堂教學主渠道的作用，讓有信仰的人講信仰，切實落實立德樹人的真諦。教師可以透徹的學理分析回應學生并以完整的思想理論說服學生，更是用真理的強大引力來引導學生。那么，如何加強高校思想政治理論課的重要作用及如何能夠完美的發揮好高校思想政治理論課的影響力？首先，要做到要八個堅持：堅持政治性和學理性相統一、堅持價值性和知識性相統一、堅持建設性和批判性相統一、堅持理論性和實踐性相統一、堅持統一性和多樣性相統一、堅持主導性和主體性相統一、堅持灌輸性和啟發性相統一、堅持顯性教育和隱性教育相統一。

課程建設要以社會主義核心價值觀為引領，著力把思想政治理論課打造成“王牌課”“金課”。其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，深入挖掘各類課程和教學方式中蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，納入專業課教材講義和教學大綱，開設好學術規范、誠信教育、職業倫理類課程，提高和完善各類課程的教學、考核和評估標準，明確學術誠信在日常教學過程中的基礎性地位，加強學生誠信和敬業教育，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應，實現全員全程全方位育人。

緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，從辦學目標、培養要求，到教育、教學、科研、師資隊伍、學生管理、校園文化、后勤服務等等，按照培養社會主義建設者和接班人的標準，修訂完善學校、院系兩級的各類人才培養方案，完善教學方案、課程方案、教材方案、實習實踐方案以及學生管理方面的各項規章制度，把全員育人、全過程育人、全方位育人落實到我們的各項工作中，在課程育人、科研育人、實踐育人、文化育人、網絡育人、心理育人、管理育人、服務育人、資助育人、組織育人等方面形成合力，全面統籌辦學治校各領域、教育教學各環節、人才培養各方面的育人資源和育人力量，推動將思想政治工作融入人才培養各環節，共同為培養社會主義事業建設者和接班人努力。

三、推動高校思想政治理論課的關鍵因素

辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。高校思想政治工作者必須有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學生、贏得學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生，自覺作為學為人的表率，做讓學生喜愛的人。

教師不僅向學生傳播知識、思想、真理，更要在塑造“有趣的靈魂”、塑造新生命、塑造人方面要下功夫，旗幟鮮明弘揚真善美、反對假惡丑，引導學生扣好人生第一粒扣子，擔當塑造學生品格、品行、品位的“大先生”，學為人師，行為世范，以高尚的人格魅力贏得學生敬仰，以模范的言行舉止為學生樹立榜樣。

堅持教育者先受教育，做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，學生健康成長指導者和引路人。加強師德師風建設，在育人過程中，要堅持教書和育人相統一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，把思想價值引領貫穿教育教學的全過程。

參考文獻

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作者簡介

韓佳玲（1993—），女，內蒙古呼倫貝爾人，現工作于內蒙古醫科大學蒙醫藥學院學生辦公室，研究方向：當代資本主義研究。