開發圍棋校本課程 助推學校全面發展

李萍

摘要：提升學校辦學品質極其有效和重要的一個環節就是構建學校文化。清樂圍棋學校選擇了開發圍棋校本課程作為學校的特色項目，以開發圍棋校本課程為途徑，形成圍棋特色校園文化，以棋啟智、以棋怡情，教學生學會做人、學會生存，并以此來整合德育、教學和管理，助推學校的全面發展。

關鍵詞：圍棋校本課程;校園文化;全面發展

沈陽市清樂圍棋學校建于1998年，原是九年一貫制民辦公助學校，2006年改制為公辦初中。2012-2013年，學校兼并重組。面對合校的新形勢，學校如何繼續領跑鐵西區基礎教育？如何在建設教育現代化和辦人民滿意教育中做出新貢獻？筆者認為，一所學校只有形成獨特的文化特色和品牌形象，才能在日趨激烈的競爭中取得優勢。基于此，筆者提出以開發圍棋校本課程為途徑，形成圍棋特色校園文化，助推學校全面發展。

一、開發圍棋校本課程的現實基礎和理論依據

從理論上來講，開發圍棋校本課程教育有以下幾點依據。（1）圍棋對學生良好個性、心理品質的培養有重要的作用;（2）圍棋可以促進智力因素的形成，提高學生智商;（3）下圍棋的過程可以培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，有利于學生的個性發展;（4）特色辦學優勢必定成為學校今后可持續發展的亮點和既有增長點。

學校的圍棋特色從建校時起至今已有二十年，盡管校領導有所調整，參與的教師有所變動，但是學校始終堅持做到管理上有交接、業務上有交流，圍棋特色教育始終開展得有聲有色。……