勞動恰恰恰

馮欣

【活動目標】

1.感受恰恰舞曲的節奏感，嘗試用生活勞動的身體動作表現音樂節奏。

2.嘗試隨音樂節奏用肢體動作表現節奏型“X X X”，增加恰恰樂曲趣味性。

3.體驗與同伴共同表演生活動作的樂趣。

【活動重點】用生活勞動的身體動作表現音樂節奏。

【活動難點】隨音樂節奏大膽表現節奏型“X X X”。

【活動準備】

物質準備：

音樂《玩具恰恰恰》、《星光恰恰恰》、相關的勞動圖片、節奏圖譜。

經驗準備：

1.在《玩具恰恰恰》活動中了解恰恰舞曲歡快、鮮明的旋律。

2.有能做力所能及的事及模仿成人勞動的經驗。

【活動過程】

一、聽覺體驗——激發幼兒興趣

1.師幼隨音樂模仿玩具跳舞進入活動場地。（播放音樂《玩具恰恰恰》）

2.幼兒隨音樂找椅子坐下。

二、動作體驗——感受音樂節奏，嘗試用生活勞動的肢體動作表現音樂節奏

1.完整欣賞音樂。

師：你覺得這首音樂聽起來怎么樣？

小結：這首音樂聽起來節奏很歡快、鮮明、簡單，它是一首恰恰的舞曲。

2.教師隨音樂示范擦窗戶、掃地、拖地的舞蹈動作。

師：猜一猜老師在干什么？

幼：在擦窗戶、掃地、拖地。

3.幼兒結合生活經驗，嘗試創編動作。

師：你們平時在家或在幼兒園會幫大人做事嗎？做了那些事？（出示幼兒說出的勞動圖片）

幼：洗碗、洗衣服……

師：能把你做的事用動作隨音樂表現出來嗎？

三、節奏體驗——學習運用語言襯詞表現節奏型“X X X”

師：小朋友跳得真不錯，如果加上聲音就更好看、更好聽了，現在我們把“X XX”這個節奏加上襯詞“恰恰恰”。

出示節奏圖譜

指導語：想一想恰恰舞曲里有聲音？