淺談新課標(biāo)理念下小學(xué)語文話題作文的寫作技巧

李強英

【摘要】 ?隨著新課標(biāo)理念的不斷改革，語文作為小學(xué)生學(xué)習(xí)的三大科目之一，也是最基礎(chǔ)的科目，也越來越受到大家的關(guān)注。而作文在語文考試中占分比例是最大的，也受到很多人的關(guān)注，傳統(tǒng)的作文出題模式對小學(xué)生來講，是不利于其更好地發(fā)揮想象，因此在新課標(biāo)改革下，作文命題形式更多地趨于話題作文，而面對一個有多個話題可寫的作文材料，學(xué)生應(yīng)該如何選擇話題去寫，老師評分更加關(guān)注哪個方面？這是目前學(xué)生與老師更加關(guān)心的問題。

【關(guān)鍵詞】 ?小學(xué)語文 話題作文 寫作技巧

【中圖分類號】 ?G623.2 ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）12-032-01

話題作文指的是用一段具有引導(dǎo)性的材料去引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)其想象力，從而用材料中所涉及到的話題去寫作的一種題型。在新課標(biāo)的不斷改革中，也指出學(xué)生寫作不應(yīng)該被束縛，也應(yīng)為學(xué)生寫作提供更加開闊的視野和空間，減少固定話題性的作文出題模式，鼓勵學(xué)生自主選題，而話題作文就很好的滿足了這一要求，為激發(fā)學(xué)生寫作興趣，開啟學(xué)生寫作潛能提供了有利的空間，那在寫話題作文時，有哪些技巧呢？

一、題目要新穎

俗話說“題好半篇文”，想要在眾多作文中脫穎而出，第一眼應(yīng)該看重的是作文標(biāo)題。一個可以吸引讀者注意的標(biāo)題首先應(yīng)該新穎，要有吸引讀者繼續(xù)讀下去的欲望，要吸引讀者深入思考，要激發(fā)讀者的想象力和興趣。那么，如何寫出一個好的題目呢？下面我提出幾點建議：

1.標(biāo)題可以用修辭法、懸念法、引用法、嫁接法等方法，讓一些抽象晦澀的題目變得生動形象，引人深思。比如在寫環(huán)境保護(hù)類的話題作文時，題目為《我是一只漂泊的塑料袋》，從題目上看，已用了擬人的修辭手法，非常生動有趣;在寫父母對子女教育時，子女的反感這一類型的話題時，題目可以為《享受嘮叨》等;懸念法的作文題目可以為《客車翻下懸崖之后》等等。

2.一語雙關(guān)的作文題目，利用文字的深層含義吸引讀者，勾起讀者的好奇心，巧賣關(guān)子，例如，當(dāng)作文話題是“失去的童年”相關(guān)的，題目可以為《我的氣球飛走了》，利用氣球象征童年，氣球飛走了代表童年一去不復(fù)返。還有其他類似的題目，如《我最需要一劑良藥》，寫作者因為自己的殘疾自卑卻受到老師和同學(xué)們的鼓勵的故事，“良藥”既表示治療自己疾病所需要的藥物，也代表老師和同學(xué)們的鼓勵對自己心病的治療，一語雙關(guān)，顯示了文章的內(nèi)蘊豐富。

3.運用一些名人名言或諺語作為題目，例如：以挫折作為話題的，作文題目可以為《失敗是成功之母》《冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？》等等。

二、“鳳頭”

一個漂亮的開頭，就像一首歌曲的音調(diào)，能夠決定讀者是否能讀下去。從開頭便能夠讓讀者了然于心，有眼見一新之感。“鳳頭”即文章開頭短小精悍，引人入勝。一個好的“鳳頭”可以從以下幾個方面來寫：

1.懸念式開頭，設(shè)置疑問句或者讓人想知道“到底發(fā)生了什么”？吊起讀者的胃口，讓讀者不舍得離開下一段。例如：頭痛欲裂，當(dāng)我忍著強烈的光線睜開眼睛之后，周圍群山倒映，樹木茂密，會想起昨夜最后一秒發(fā)生的事情，不禁讓人心驚膽戰(zhàn).......

2.通過描寫場景將讀者帶入到你的故事中去，直接切入正題，開門見山，并通過該場景奠定全文的感情基調(diào)。例如，當(dāng)香山的楓葉變紅的時候，整座山看起來就像是一座火焰山，紅楓葉一簇簇的在山上爛漫開放，一陣風(fēng)吹來，一片片火紅的“雪花”在空中飛蕩，令人目不暇接.......

3.運用修辭手法，一般而言，比較好用的修辭手法有比喻、擬人、排比等句式，將話題材料中相關(guān)關(guān)鍵詞結(jié)合自己豐富的想象力寫出引人深思的排比句式，能夠讓讀者如沐清風(fēng)，言簡意賅。例如：關(guān)愛是一個人用自己心靈的蠟燭去照亮了另一個人，是一個人用真心去發(fā)現(xiàn)了另一個人，是一個人用鑰匙去打開了另一個人的大門。

三、“豹尾”

如果說開頭是令人心頭一振的開端，那么結(jié)尾便是讓人莞爾一笑的終結(jié)，是令人心情愉悅或悲傷，是讓人對生活充滿希望或收獲滿滿?！氨病币蠛啙?，有力，落落大方，讓人有尚未盡興之感。寫出一個有力的“豹尾”可以從以下幾個方面入手：

1.升華主題

在結(jié)尾處明確總結(jié)升華文章主旨，給人以啟迪，讓人以聯(lián)想，具有含蓄深遠(yuǎn)的意義，但一般需要注意的是，在寫這種結(jié)尾的時候不能寫過多的空話、流水賬。例如：如果說星光可以給迷途的人帶來希望，燈塔可以給航海的人帶來方向，泉水可以給沙漠中的人帶來生還，那么我想說，關(guān)愛可以給所有人帶來美好。

2.情境描繪

在結(jié)尾處展開想象，向讀者描繪出一幅美景，讓讀者沉溺于美好的幻想之中，給人以余音繞梁，意猶未盡之感。例如，望著遠(yuǎn)處連綿起伏的群山以及那燦爛的余光，沒有數(shù)得清她的屋頂上到底升起過多少輪皎潔的月光，也沒有人知道群山之后有多少個燦爛的太陽....

3.首尾呼應(yīng)

首尾呼應(yīng)，有始有終，給人以一氣呵成之感。文章第一段點明主題，在主要內(nèi)容部分進(jìn)行敘事，在結(jié)尾處響應(yīng)開頭，這是一般寫作最基本的技巧，但響應(yīng)開頭也不應(yīng)該簡簡單單得重復(fù)開頭，而是應(yīng)該對文章的進(jìn)一步深入探究與分析。例如，這件事件發(fā)生的背后，是在萬千個視而不見的人，是萬千個冰冷的心，可人間真的如此冷漠嗎？不。我相信，人間有真情，人間處處有善心！

一個令人眼前一亮的標(biāo)題，加上一個引人入勝的開頭，最后用一個完美的結(jié)束收尾，一篇漂亮的文章也就這樣生成了，而更重要的是學(xué)生平時對于自身素材的積累以及文筆的練習(xí)，這并非一朝一夕可以養(yǎng)成的，這需要大量的積累也需要教師的催促，一篇好的文章也離不開這些，但文章的寫作技巧，是對已經(jīng)擁有良好文筆的學(xué)生有進(jìn)一步的提高、借鑒，也是老師在教授學(xué)生如何寫話題作文的方法借鑒。

[ 參 ?考 ?文 ?獻(xiàn) ]

[1]張瑞青.淺談新課標(biāo)理念下小學(xué)語文話題作文的寫作技巧.都市家教·下半月，2014（12）.

[2]中火人民共和國教育部.語文課程標(biāo)準(zhǔn)[6].北京師范大學(xué)出版社，2011.

[3]張香竹，小學(xué)語文課程與教學(xué)論[M].國防工業(yè)出版社，2009-6.