淺析高中物理核心素養及其對物理教學的影響

張為建

摘 要：新課改以后，我國教育在發生著很大的變化，隨著素質教育在社會中不斷地深入，越來越多人具體實踐，現在的教育質量整體上得到優化和提升。在高中階段教師不僅要注重學生的教育知識學習，還要多培養學生的思維模式。本文主要淺析高中物理的核心素養，從核心的思維出發，培養學生，也分析核心素養對物理教學的影響。

關鍵詞：核心素養現狀；物理思想；物理教學中的影響

在我國快速發展的教育中，高中物理的核心素養主要指學生在學習物理過程中逐漸發展自己的個人素養以及獨立思考的能力，找出屬于自己社會發展的必須能力。因此高中物理的核心素養教育是學生通過學習物理，理解生活中的物理所必須的；同時它也是養成科學素養的一個關鍵因素。另外雖然高中物理核心素養相比較于大學的物理還缺少很多更具體的要求，但是對于高中學生來講由于他們自身能力有限，也不適合把所有的物理要求都強加給他們。下面就高中物理核心素養主要有哪些，還需要有哪些進展，對教學中有哪些影響還需要進行一系列的淺析。

一、高中物理核心素養現狀

（一）科學的教學方式，培養物理思想

在高中物理對學生核心素養教學的過程中，最重要的一點還是物理學習，因此在教室教學的過程中應當立足于對物理的學習與講解，讓學生充分了解到一些物理的基本概念，培養思維能力。在傳統的課程中，教師往往不考慮學生是否能聽懂，自己將書中的知識一口氣講出來，也沒有任何的教學互動。……