網絡時代高校學生黨建工作創新的若干思考

邱爽

摘要：隨著網絡時代的到來，高校是學生的聚集地，高校中學生黨建工作的開展與學生的思想教育息息相關，大學生需要不斷的提高自身的思想意識，促進自己融入社會，成為社會中優秀的中堅力量。本文從當代大學生的黨建工作的現狀進行分析，指出其中存在的不足并給予相應的對策。

關鍵詞：網絡時代；黨建；現狀

一、網絡時代高校黨建工作的現狀

隨著時代的進步與科技的發展，網絡逐漸應用到生活中的各個領域，在當代的大學生教育中，學生的學習逐漸與互聯網相結合，相較于傳統的教學與黨建工作，當代的黨建工作已經從新時代的新特點入手，逐漸轉變教育學生的方式。在互聯網時代，黨建工作的開展逐漸融入了更多遠的文化，教育載體不斷豐富，當代高校的黨員管理相較于傳統的管理模式更為嚴格，網絡時代下，教師可以通過互聯網了解學生的課堂表現與生活表現。互聯網帶來的平等與便捷方便了教師與學生之間的溝通，學生可以通過網絡了解學校對與黨建教育的規定，也可以通過網絡互相向學校反映每位同學的真實情況。學校的黨務工作隨著互聯網在高等院校的應用逐漸透明化，學生既作為信息的接受者，也可以成為信息的發出者，與教師之間產生良性的互動。但在互聯網的影響下，學生的思想行為也產生了相應的變化，信息傳播速度的增加促進了學生的性格與思想多樣化，這樣的趨勢加大了當代高校黨建的難度。面對網絡上的語言，學生會產生盲目跟風的行為，教師對學生言論的判斷也會受到網絡信息的干擾，在高校中開展黨建教育需要結合時代中學生與教學方式的變化不斷完善。

二、網絡時代高校黨建工作中存在的問題

（一）對入黨同學的審核辦法不健全

相較于傳統的入黨方式，在互聯網時代，對入黨同學的審核機制增加了一些環節，這些環節的增加為搞好高校黨建工作既提供了具有優勢的一面，但也為高校的黨建工作帶來了挑戰。高校發展黨員是高校黨建工作中的基礎性環節，這些青年黨員也會成為黨組織中的新鮮血液，對黨員的審核機制關系著黨組織的發展。許多同學的入黨積極性特別高，但是由于學習成績會導致學生無法入黨，在高校中還存在一部分學生本身的入黨積極性較差，提交入黨申請書的目的是復雜的，學生產生這樣的想法大多由于社會的大環境與學校中的黨建工作還存在漏洞。在黨建工作中，各個高校每年都要評比一定數量的優秀黨員，但優秀黨員的存在并未對大部分黨員產生積極的作用，優秀黨員也無法發揮自身的先鋒模范作用。

（二）對黨員的教育階段性較強

當代高校對黨員的教育是階段性的，在黨員最開始入黨的階段學生需要不斷地進行黨建教育，但當學生逐漸成為一名正式黨員后，對黨員知識的學習逐漸減少并出現懈怠情緒。黨員工作在開展中應當一直秉承著重視學習、持續學習的態度，不斷豐富自身的知識也是黨員學生在生活中應當保持的良好習慣。部分高校對黨員學生的在教育問題缺乏應有的重視，在高校中對學生的監督機制與保障機制不夠完善也是導致學生對黨員知識的學習較為懈怠的原因之一。在許多學校中并未設立應有的黨員活動室、黨員組織團隊，對黨員的教育缺乏應有的設施與建設。

（三）國際環境對學生的影響

在互聯網時代，網絡信息的傳播速度較快，互聯網的及時性將世界聯系成為一個整體，許多學生的思想在互聯網急速發展的時代逐漸被改變。西方的政治言論主張霸權主義、強權政治，卻又用雙重標準評價中國的做法，這樣的言論分析并不利于當代高校學生樹立正確的愛國主義思想，導致小部分學生對西方國家的盲目崇拜與向往。在國內的環境中，隨著我國各項政策的開展，我國的國情是復雜的，學生在新的時代進程中對許多信息無法準確把握。社會中的偏激言論，不良風氣不斷感染著高校中的學生，學生對社會中的不良風氣缺乏辨別能力，危害青少年的身心健康，這就逐漸導致學校的黨建工作的開展更為困難，對學生的教育切入點已經不能采用傳統的教學方式。

三、對網絡時代高校黨建工作發展的建議

（一）利用新媒體不斷開展學生的黨建工作

隨著科技的發展與時代的進步，運用多媒體技術已經成為教學中普遍使用的工具之一，新媒體技術的使用極大的方便了教師的教學工作，高校的黨建工作也需要結合多媒體技術進行開展。相較于傳統的教學方式，多媒體教學更有利于調動學生對黨建知識學習的積極性，通過互聯網的方式積極開展高校學生的黨建工作。黨建工作中對互聯網的使用需要高校具有一定的監管機制與保障體系，在眾多的輿論中篩選信息，對學生的黨員信息也需要有一定的保護措施，避免網絡的發達所帶來的消極問題。

（二）加強黨的隊伍建設持續開展思想工作

黨的隊伍建設是持續的，是貫穿黨員生命始終的，黨員的學習計劃不能終止，高校對黨員學習需要不斷地監督，不能在黨建工作中走形式主義，要將黨的工作落到實處。在互聯網時代，高校的許多黨建工作可以在網絡平臺上進行，減少黨建工作的成本的同時加強了學生與教師之間的聯系。黨的隊伍建設不僅在形式上要與時俱進，黨建工作的教學內容也應當結合時代的特點對學生的行為進行規范，避免學生在網絡上受到不良信息的蠱惑，喪失自我的信仰。

（三）強化學生的黨員意識與愛國精神

黨建工作的開展需要緊緊圍繞學生的思想特點進行，在信息更為復雜的時代，培養學生的黨員意識與愛國思想是十分必要的，在黨的隊伍中要積極發揮優秀黨員的先鋒模范作用，調動學生的愛國主義，在模范的帶動下，學生逐漸辨別網絡上的新信息，了解真正的黨員思想，培養自己的責任意識。在高校的黨建管理體系中，教師還可以設立學生組織，促進學生之間的相互監督，在師生的共同努力下完成高校的黨建工作。積極的黨組織工作將為我們國家培養出優秀的人才，不斷發揚中華民族的優良美德。

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