農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)探究

韋華慶

摘要：雖然當(dāng)前的農(nóng)村小學(xué)教學(xué)相對(duì)于之前有了一定的發(fā)展，但是和城市的教學(xué)相比，依然存在著一些差距，而作為能夠?yàn)閷W(xué)生奠定良好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)的教學(xué)，就顯得尤為重要了。為了能夠達(dá)成農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)的目標(biāo)，就需要我們的教師通過對(duì)教學(xué)理念進(jìn)行革新，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)的啟發(fā)，通過不斷豐富教學(xué)的方法和手段，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興致，通過開展具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而達(dá)成有效教學(xué)的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué);一年級(jí)數(shù)學(xué);有效教學(xué);教學(xué)方法

伴隨著新課程改革在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的不斷推進(jìn)和強(qiáng)化，越來越多的農(nóng)村教師開始注意到農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于學(xué)生未來發(fā)展的重要作用，但是就目前的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)來看，依然有著不少的問題在影響著小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)，阻礙著農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)朝著高效方向前進(jìn)的步伐。針對(duì)目前農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中所面臨的一些問題，本文從革新教學(xué)理念、豐富教學(xué)方法、開展實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)方面來談一談該如何達(dá)成數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的目標(biāo)：

一、革新教學(xué)理念，啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)

由于農(nóng)村無論是教學(xué)水平還是教學(xué)質(zhì)量都與城市存在一定的差距，其中以教師的教學(xué)觀念比較落后，教學(xué)內(nèi)容缺乏新意為主要問題。因此，在教學(xué)過程中，教師需要注意對(duì)自己的教學(xué)理念進(jìn)行革新，通過開展能夠促進(jìn)課堂教學(xué)成效的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)意識(shí)的啟發(fā)。

例如，在“1～5的認(rèn)識(shí)和加減法”一課中，教師的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)，能夠以5以內(nèi)的數(shù)去表示物體的順序和數(shù)量，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，能夠進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。在本節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中，教師可以利用小組協(xié)作的方式展開教學(xué)。首先，教師可以準(zhǔn)備一些五以內(nèi)數(shù)的卡片，再準(zhǔn)備一些教學(xué)用的小棒，然后把這些小棒分別發(fā)放給每個(gè)小組一些，接著讓學(xué)生根據(jù)教師在5以內(nèi)的數(shù)字卡片匯中所抽取的數(shù)字，用手中的小棒進(jìn)行合理的分配，比如，教師抽得到5這張卡片，學(xué)生則需要擺放5根小棒。利用小組協(xié)作的形式展開本節(jié)課的教學(xué)，不僅能夠提高學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的效果，更好的掌握本節(jié)課所講述的知識(shí)內(nèi)容，而且還可以幫助學(xué)生更好的和其他學(xué)生進(jìn)行合作，提高學(xué)生的合作意識(shí)，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)課堂的有效教學(xué)。

二、豐富教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興致

一直以來，由于小學(xué)學(xué)生都比較活潑且好動(dòng)，因此在課堂中容易被一些新奇的事物分散注意力，導(dǎo)致在課堂中很難實(shí)現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)，而且，由于小學(xué)數(shù)學(xué)是一門比較無趣的學(xué)科，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)完全沒有興趣，想要激發(fā)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興致可以說是一件難事。數(shù)學(xué)游戲作為新時(shí)期一種能夠有效活躍課堂氣氛的教學(xué)手段，已經(jīng)逐漸在小學(xué)教學(xué)中被廣泛的運(yùn)用。

例如，在“認(rèn)識(shí)鐘表”一課中，教師的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)時(shí)鐘上面的時(shí)間，并且能夠準(zhǔn)確的讀出時(shí)間。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，教師可以開展一次認(rèn)識(shí)時(shí)間的游戲活動(dòng)來展開教學(xué)，首先，教師可以準(zhǔn)備一些繪制了一些鐘表時(shí)間的圖片，接著把這些帶有時(shí)間的鐘表圖片倒扣在講座上，然后隨機(jī)挑選一些學(xué)生依次上臺(tái)來抽取這些圖片中的一張，并且根據(jù)所抽取圖片上的鐘表準(zhǔn)確說出具體的時(shí)間是幾時(shí)幾分。最后，教師根據(jù)學(xué)生正確讀出鐘表上時(shí)間的數(shù)量，可以適當(dāng)?shù)膶?duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)。此外，教師在本次游戲活動(dòng)結(jié)束之后，還可以讓學(xué)生利用課下的事件去觀察一下鐘表，認(rèn)識(shí)一下鐘表的構(gòu)造和不同時(shí)間的表達(dá)方式。通過開展具體的游戲活動(dòng)，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)課堂氣氛的活躍，而且還可以提高學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興致，為以后學(xué)生熱衷于數(shù)學(xué)奠定一定的基礎(chǔ)。

三、開展實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)成有效教學(xué)的目標(biāo)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的目的就是把所學(xué)到的知識(shí)能夠加以運(yùn)用到生活中來，為了能夠讓學(xué)生能更好的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，需要我們的教師除了開展正常的課堂教學(xué)以外，還需要注重學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，通過開展具體的教學(xué)實(shí)踐來提高學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用本領(lǐng)，達(dá)成農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的目標(biāo)。

例如，在“認(rèn)識(shí)人民幣”一課中，教師的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，知道元、角、分之間的兌換關(guān)系。在本節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中，教師可以通過模擬具體的生活情境來進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)。比如，教師可以根據(jù)本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容在課堂中展開一次文具商品買賣的情境活動(dòng)。教師可以事先準(zhǔn)備一些本次活動(dòng)中需要用到的教學(xué)道具，比如說一些鉛筆或者文具橡皮之類的，當(dāng)然還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)所用的紙幣。然后教師可以讓一部分學(xué)生扮演顧客，而另外一部分學(xué)生則扮演賣文具的商戶，由扮演顧客的學(xué)生到扮演商戶的學(xué)生那里去購買文具，進(jìn)而讓學(xué)生體會(huì)商品買賣的過程。

總的來說，達(dá)成農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的目標(biāo)不是一件短時(shí)間內(nèi)就可以完成的事情，這不僅需要我們的教師要結(jié)合實(shí)際情況展開數(shù)學(xué)教學(xué)，而且還要我們的教師把數(shù)學(xué)內(nèi)容趣味化和簡單化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅不會(huì)感到無趣，還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)起數(shù)學(xué)知識(shí)來變得更加容易。我相信，經(jīng)過我們廣大的農(nóng)村數(shù)學(xué)教師不懈的努力，那么，達(dá)成農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的目標(biāo)就不是一件難事。

參考文獻(xiàn)：

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