甘肅省嘉峪關市第一幼兒園 王 俊
我是一名幼兒教師,跟我一起從幼兒的視角走近孩子、解讀孩子。我以為能夠傾聽孩子的心聲,感悟孩子的童心,體驗孩子的童真、童趣,真的是件很幸福的事情呢,不相信?那就隨著我的記憶片段去走一走、看一看吧。
這兩天我感冒了,醫生囑咐要多喝開水。剛倒了一杯水,因為突然劇烈的咳嗽,水灑了出來,濺濕了我的手背,我慌忙將水杯放在桌子上。
“老師,燙著沒?”
“老師,你疼不疼?”
……
當我轉過身面對孩子時,天啊,那是怎樣的眼神呀:一個個眸子里寫滿了關切、探詢、焦急……
多么讓人心疼的一群孩子啊,輕擁這群孩子入懷,聽著他們的心跳聲,幸福的感覺在心中像花一樣一點點綻放開來……
前不久,教孩子們猜教材上的兩個謎語——關于鯨魚和螃蟹的。這下可好,孩子們對謎語產生了興趣,還時不時拿謎語來考老師。
幼兒:一片青草地,猜一種花。
我想了半天:猜不出。
幼兒:梅花(沒花)。
呃???我暈!
幼兒:再猜一個,又一片青草地,還是猜一種花。
我說:這不還是梅花嗎?
幼兒:不對,是——野梅花(也沒花)。
我暈!!!(整個一謎語加腦筋急轉彎)汗顏。
“打死你灰太狼!你吃了我們的哥哥!打死你!”平時都跑過來抱我、親我的寶貝們,這會兒可是邊喊著邊沖過來打我,而且下手還不輕呢,其實我們是在玩游戲“灰太狼、灰太狼幾點了”。
動畫片《喜洋洋與灰太狼》的熱播,讓我突發奇想——將游戲中的“老狼”換成“灰太狼”,我當灰太狼,孩子們則選擇