致自己與青年教師

空軍軍醫(yī)大學(xué)幼兒園 王嬋娟

一學(xué)期 = 4個(gè)月 = 豐富多彩的主題活動(dòng) + 異彩紛呈的“四節(jié)”活動(dòng)……通過工作過程中教研組里新入職老師的反饋和我的觀察，我總結(jié)出年輕的你們總是面臨以下幾點(diǎn)困擾：剛開學(xué)時(shí)，家長面對(duì)年輕教師有種種的不放心或者質(zhì)疑；Hold不住哭鬧不止的孩子，孩子們哭成一團(tuán)，老師整個(gè)人都不好了；管好孩子、完成案頭、做好家長工作……這樁樁件件的工作有什么辦法能趕快完成，并能讓家長和領(lǐng)導(dǎo)都滿意？

其實(shí)你們面臨的這些問題，我也曾面對(duì)過。仔細(xì)回顧這些年走過的路，我覺得有三個(gè)方面影響自己的成長，今天來和大家交流一番。

一、調(diào)整好自己的心態(tài)

無論是青年老師還是資歷深的老師有時(shí)會(huì)有這樣的感覺：常常為工作中一些瑣事而生氣，也會(huì)因?yàn)楦鞣N接踵而來的任務(wù)而煩悶——仿佛一天到晚總是有點(diǎn)不愉快。那么你的不快樂是為什么？大家仔細(xì)思考一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)都是為了想要干好工作！我們可以嘗試著用這兩個(gè)辦法來調(diào)整自己的情緒。

1.找些容易讓自己快樂起來的小理由

既然快樂是一天，不快樂也是一天，如果能找到一天中種種令自己不愉快的各種借口，那么你可以問問自己：感受一整天的不愉快都能找到理由，那么你不妨找找這一天里真實(shí)存在的小確幸吧！

小確幸的理由可能是：今天早上哭鬧的孩子明顯減少了；今天××的家長送孩子時(shí)終于面帶微笑，不再愁眉緊鎖了；今天我看見××老師做了一個(gè)有趣的手指操，我覺得有趣也跟著一起做了；