初中生攻擊行為的家庭相關因素分析

蔡興芹 張金玲

攻擊行為(Aggressive Behavior)是指個體有目的、有意圖地傷害或者試圖傷害他人身體狀況或者心理狀況以及破壞其他目標的一種行為模式[1]。攻擊行為不僅僅是眾多精神障礙共有的、特有的行為特征，也是兒童期和青少年期個體常出現的一種行為問題，而青少年個體出現的攻擊行為會對其軀體健康、心理健康、學業完成進步、社會的良好適應等產生較為重要的影響[2]。

攻擊行為的產生機制十分復雜，目前研究結果顯示：青少年攻擊行為的發生主要與個體的生物學因素、童年虐待、人格特征、家庭因素、學校因素、社會支持、物理因素、藥物因素(如母親具有藥物成癮史)、遺傳因素等有關[3～9]。有效干預青少年攻擊性行為將對青少年的軀體健康、心理健康、學業完成進步、社會的良好適應以及社會的和諧發展產生重要的意義。以往，在青少年攻擊行為的家庭因素研究中，針對家庭功能和家庭親密度的研究較少，所以在本研究中，選取了家庭功能和家庭親密度、適應性作為研究重點，探討其與初中生攻擊行為的相關性，報告如下。

1 對象與方法

1.1 對象 2017年1月～2017年6月，選取山東省3個地區6所中學的初中生為研究對象，為保證問卷的有效性和結果具有代表性，采用方便抽樣與分層整群抽樣的方法進行抽樣，3個地區根據經濟情況和地域位置，分別抽選濟南、煙臺、濟寧三地市作為地市代表。每個地市分別選取1所城市初中和1所農村初中，排除初三升學可能帶來的外來壓力因素，每個學校隨機選取初一及初二的班級?！?br>