校園體育文化對提高職業院校學生素質的影響

【摘要】文化作為一種特別的經濟形式，對于經濟的發展起到了非常大的作用，隨著我國綜合國力的增強，文化產業在我國的國民經濟里扮演著非常重要的角色。隨著國家對文化產業的關注，文化也逐漸走進校園，以體育文化為代表的校園文化在更多的學校陸續展開。通過校園體育文化可以使學生的身體得到鍛煉，同時也有利于培養學生的實際操作能力。無論是在哪個方面，體育文化都有著不可忽視的作用，我們應該鼓勵體育文化走進校園。

【關鍵詞】體育活動 職院學生 身體素質

一、什么是體育文化

從字面上來理解體育文化是指一切由體育鍛煉活動所構成的一切文化，包括精神層面和物質層面的文化。從我們的日常生活來看，體育文化是指一切與體育活動有關系的文化的總和，包括我們日常的體育鍛煉，包括學校舉行的運動會、學校鼓勵學生進行身體鍛煉的宣傳活動等等。體育文化作為一種特殊的文化，對學生的成長起著非常重要的作用，有了健康的身體，才能談論未來的事，所以體育文化應該在更多的學校展開，而不是僅僅局限于職業院校。

二、當前我國職業院校在體育文化宣傳方面所存在的問題

1.學校對體育文化、體育活動關注較少。與本科學校相比，職業院校對于學生的管理比較松，沒有嚴格的制度也是導致職業院校體育活動較少的原因。同時，職業院校將注意力放在了如何培養更多有技術的學生，而忽視了體育文化的建設。與本科學生來比，職業院校的學生可能在某些方面不如本科學生做得好，所以，他們認為自己只有通過學習技術才會獲得更多的就業機會，所以一定程度上是因為學校的不重視，才導致學生自身的不重視，從而忽視了體育文化體育活動。

2.體育活動場地不足設備不夠齊全。宣傳體育文化的目的就是使學生投入體育活動，如果場地不足，盡管體育文化宣傳很到位但是沒有適合學生活動的場地和設備這也是不行的。有了場地也要求院校要購進適合學生鍛煉的工具，例如單杠、雙杠、籃球場地、羽毛球場地、乒乓球場地等。場地與文化的相互配合才會真正起到宣傳體育文化的目的。

三、體育文化對提高職業院校學生素質的影響

1.體育文化有利于提高學生的身體素質。俗話說得好，身體是干一切事情的基礎，沒有了身體哪里談得上就業、掙錢、養家的問題。體育文化走進職業院校的第一個直接作用就是增強學生的身體素質。教師要善于利用文化的特點來對學生進行教育。教師如果一直在嘴上念叨那么很可能會激起學生的逆反心理，但是，通過宣傳體育文化這種方式確實是一個不錯的選擇。

2.校園體育文化能夠使學生擺脫不良的心理，從而建立健全的心理。通過校園文化的宣傳，一方面使得更多的學生參與到體育活動中，同時也是加深學生與學生之間交流的重要途徑。通過參與體育活動，可以得到放松與休息，可以使性格內向的學生變得更加開放，使他們真正走初心理陰影，擺脫心理疾病的困擾，去迎接更加燦爛的一面。同時，交流過程中可以使性格外向的孩子變得更加成熟穩重。總之，通過體育文化的宣傳，為學生與學生之間的交流搭建起了一座溝通的橋梁，從而有利于學生心理的健康發展。

3.校園文化能夠提高學生的思想道德修養。做任何一件事情都要有規則。跑步有跑步的規則，長跑的規則和短跑的規則又是不同的，而這些規則只有通過實踐才會使學生感受的更加清楚。而這個時候就需要職業院校多組織活動，例如每年舉行一次到兩次的運動會，或者經常組織籃球比賽或者類似于拔河比賽的團體活動等活動，通過舉行這些活動來加深學生的規則意識和團體意識，就會使學生的感受更加深刻與明確。同時，也要告訴學生比賽要公平競爭，不要為了取得好的成績而干出一些不合規則的手段。通過這些多樣化的活動，幫助學生建立規則意識和團隊意識，同時也是提高學生自身素質的重要方法。

4.學校體育文化建設有利于學生文化課的學習。通過每天規定學生的跑步次數和數量可以鍛煉學生的耐力，比如可以規定男生每天跑2公里，女生每天跑1.6公里，一天只能記錄一次有效成績，同時對學生的跑步速度進行限制，也要規定學生每個學期的奔跑次數。這樣一來，學生就不得每天都去跑步，長期堅持下來將會是一個很好的習慣，有利于學生養成專心做事的習慣，還有拔河比賽中的團隊意識，也可以在文化課學習中使用。學生在文化課的學習過程中也會把在體育活動中學到的規則意識、團隊意識都運用起來，對于學生學習文化課是非常有幫助的。

5.學校體育文化建設有利于培養學生適應環境的能力。通過體育活動學生學到了規則意識，團隊意識等一些對學生成長有促進作用的意識，通過體育活動的開設學生明白了競爭的過程中要對自己的對手尊敬，同時在集體意識里學生學會了關心自己的伙伴，這些對學生以后進入社會起到了非常重要的作用。

四、推進校園體育文化走進職業院校應該注意的問題

在推動校園體育文化的過程中，學校應該循序漸進，一點一點地推進，物極必反說得就是這個道理。同時職業院校要明白沒有場地一切都是白搭，所以解決好場地問題才是關鍵。體育文化不僅僅是針對學生而言的，也需要教師的加入，所以對于體育文化的推廣要先從教師開始。最后，還需要注意的問題是保證學生進行體育活動的安全，首先供學生鍛煉的設備要安全，其次是學生鍛煉過程中萬一出現扭傷，骨折的情況，學校應該如何應對。

五、結束語

青年人是我國未來發展的主要力量，國家的發展需要各種各樣的人才，在培養青少年的時候不僅需要加強學生的知識水平，也要注重學生的身體素質發展。校園是學生學習和發展的地方，校園體育文化不僅可以豐富學生的課外生活，還可以提高學生的素養，校園文化在職院學校中起著重要的作用，所以在推動校園文化走進職業院校的過程中，應該發揮校園文化積極的引導作用，使人人都參與到體育活動中，發揚體育精神，感受體育活動帶來的趣味。

參考文獻：

[1]侍勇.校園體育文化對高職院校人才培養的影響研究[J].體育科技，2016，37（06）：165-166.

[2]朱海燕.職業院校校園體育文化的建設研究[J].科教文匯（下旬刊），2014（02）：121-122.

作者簡介：錢晶晶（1988.5-），女，安徽懷遠人，職務：科員，職稱：講師，學歷：研究生，研究方向：大學生思想政治。