“互聯網+”時代小學德育新策略探討

鄧秋香

摘 要 互聯網的發展給小學德育帶來了機遇與挑戰，我們要抓住機遇，在對以往的德育方式進行改善的同時，不斷進行德育策略的創新，以不斷提高德育的實效性。

關鍵詞 互聯網+；小學德育；策略

中圖分類號：D045 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）07-0026-01

隨著信息技術革命的發展和網絡技術的推廣和普及，一個嶄新的網絡社會已呼之欲出。網絡的發展，加快了人們生活的節奏，拓展了人們的思維和眼界，影響了人們的學習、工作、生活。互聯網是一把雙刃劍，互聯網的出現，既給我們小學德育帶來了機遇，同時又給我們小學德育工作提出了嚴峻的挑戰。如何正確利用互聯網對小學生進行德育教育，使其身心都能得到健康發展成了學校、家庭亟待解決的“課題”。

一、互聯網給小學德育帶來的機遇與挑戰

（一）互聯網給小學德育帶來的機遇

1.豐富了教師的教學資源。網絡的發展，為教師準備相應的教學素材提供了很大的便利。教師可以運用在網上搜索到相關的圖片、聲樂、視頻等素材對知識進行講授，給小學生以多種感官外部刺激，有效吸引學生的注意力，活躍學生的思維，增強對知識的理解，從而不斷增強德育工作實效性。

2.加強了家校之間的互動。在“互聯網+”背景下，人們對QQ、微信等軟件的使用越來越廣泛，家庭與家庭、家庭與學校之間的溝通變得更加方便，從而更有利于家校之間相互配合有針對性地對學生進行思想政治教育。此外，教師還可以根據需要把上課的PPT或其它資料發送到QQ、微信中，學生或家長可以根據自己需要進行下載學習，以加深對知識的理解和掌握。

（二）互聯網給小學德育帶來的挑戰

網絡其實是一把雙刃劍，在給人們的生活帶來便利的同時，也有一些潛在的風險悄然而生。網上有無數的觀念繁雜的內容、論壇、社區，有書籍、音樂、電影、游戲、抖音等，這些東西的品質良莠不齊，而小學階段的學生正處于一個懵懂時期，是非判斷能力不強。因此，家校之間如何相互配合，幫助小學生正確辨別這些良莠不齊的網絡資源并合理地加以利用，是當前小學德育面臨的一大挑戰。此外，在互聯網背景下，教師對多媒體教學設備的應用，可能會影響小學學生忽略教材和教科書的使用，出現過于依賴多媒體軟件的情況。或者是當教師以網絡為媒介，與學生進行溝通交流時，在深入了解學生心理發展情況的同時，也有可能使小學生沉溺于網絡之中，無法自拔。

二、互聯網+時代小學德育的新策略

（一）建立班級綠色網頁

班級文化是學校網絡文化形成的基礎，也是網絡德育途徑中不可或缺的部分。學校要凈化網絡環境，在網上建立班級綠色網頁，可以根據需要將班級網頁設計成“班級概況、學生電子檔案、班級大事記、操行情況等不同欄目。在建設班級綠色網頁的時候，應動員全班同學參加，讓全體學生都參與到班級管理中來，這樣既可以集思廣益，優化班級網頁設計方案，又可以增強學生的班級榮譽感和歸屬感，增強班級凝聚力。

（二）開辟學校網上論壇活動

為了拓寬師生之間交流的平臺，增強師生之間的互動，學校應定期開展網上論壇活動，學生在論壇上發表看法的時候可以隱去真實姓名，這樣，在平等的交流環境中，學生不再懼于教師的威嚴，更愿意直抒胸臆、暢所欲言，老師在與學生平等交流的過程中也才能真正走進學生的內心，也才能夠及時地發現學生中存在的思想問題，并且有針對性地做好思想政治教育工作。

（三）重視網絡德育內容建設

（1）安排好學生的假期生活。中小學生每年都有較長的寒暑假，為了讓中小學生過一個充實而有意義的寒暑假，從而避免沉迷網絡游戲之中，學校應聯合家長給學生量身打造適當的主題活動，比如可以開展計算機網頁創意大賽活動。這不僅可以提高學生學習的積極性，充實學生的假期生活，還可以提高學生的動手能力，增強學生的創新意識，提高學生的創新能力，何樂而不為？（2）利用好課堂主陣地，加強網絡道德教育。在上課的時候，老師應經常性地對學生進行必要的網絡道德教育，要教育學生文明上網、合理上網、科學上網，不沉溺于網絡的虛擬世界中。（3）學校要盡可能凈化校園網絡環境。學校應盡可能地從管理和技術上凈化校園網絡資源，從最大程度上將有害信息杜絕在課堂之外，從而為學生的健康成長提供良好的網絡環境。

（四）增強學生的是非辨別能力

隨著信息技術革命的發展和互聯網的推廣和普及，越來越多的青少年參與到網絡活動中來，并且在網絡活動中，教育的干預能力比較弱，大部分都是靠中小學生自己自主選擇判斷，而小學生的是非辨別能力還比較弱。因此，教師必須要利用班會、周會等各種機會，給學生講解相關知識，不斷增強學生的是非辨別能力，從而使學生可以高效、合理地利用網絡為自己的學習和生活服務。

三、結語

在互聯網+的背景下，我們的小學德育既面臨機遇又面臨著新的挑戰，在這種情況下，我們老師必須充分利用好網絡給我們德育帶來的機遇，在對以往的德育方式進行改善的同時，還要能夠與時俱進，對其進行創新，以不斷增強小學德育的實效性。

參考文獻：

[1]韋仕強.“互聯網+教育”背景下小學德育工作的新思考[J].西部素質教育，2017（8）.