以四川中醫藥高等專科學校為例 談高職院校發展學生黨員工作現狀及對策建議

摘 要：四川中醫藥高等專科學校發展學生黨員工作采取“三推一考兩公示”的方式，確保黨員的發展質量，取得了較好的進步，但也存在著思想政治教育流于形式、不夠深入，部分學生入黨動機不純等不足，本文以四川中醫藥高等專科學校為例，針對發展學生黨員工作的現狀，取得的成績，以及存在的不足進行分析，提出對改進發展學生黨員工作的看法。

關鍵詞：高職院校;學生黨員;現狀;對策

四川中醫藥高等專科學校發展黨員工作，發展的對象主要是學生。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話中指出：“辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。”如何認真學習貫徹十九大精神，切實加強和改進在高職院校中發展學生黨員工作，教育和引導廣大青少年學生學習先進的文化思想，積極向黨組織靠攏，自覺樹立遠大的人生理想和崇高的奮斗目標，向高職院校發展學生黨員工作提出了新的更高的要求，成為高職院校黨組織建設的重要任務之一。

一、四川中醫藥高等專科學校發展學生黨員工作的現狀及取得的成績

目前該校發展學生黨員的做法是：采取“三推一考兩公示”的方式，先進行宣傳，根據學生提交入黨申請書的情況，從學生會、團支部和班委會中選拔黨校學員，依托學校組織人事處每年舉辦的春秋兩期青年黨校，不斷加強對學生進行黨的基本知識教育和學習;制定完善的學習、考勤、考核等制度，強化青年黨校的培訓;確立“二對一”的培養機制，對青年黨校學員進行跟蹤培養和再教育;每學期進行一次民主測評，民主測評及時反饋給培養人，把真正具備黨員條件即德智體全面發展，起好了模范帶頭作用的學生吸收入黨;堅持組織發展的“16字”方針，認真做好入黨積極分子、重點培養對象、組織發展對象和預備黨員轉正的公示工作，自覺接受師生的監督，確保黨員發展質量。在發展學生黨員過程中，該校并不盲目追求數量、指標，而是更加注重嚴把質量關，堅持“成熟一個，發展一個”，確保數量增加質量卻不下降。

二、四川中醫藥高等專科學校發展學生黨員工作存在的不足及原因分析

目前，該校發展學生黨員工作雖取得了一些成績，但仍有一些不足。

1.思想政治教育流于形式，不夠深入，對學生的思想教育意義不夠

當前針對學生所進行的思想教育工作，大多停留在書本知識學習的層面，形式較為單一，相關教育實踐活動不夠，對學生的吸引力不足，學生在學習中往往單純應付作業和考試，對學生的教育意義也大打折扣。比如讓學生寫思想匯報，部分學生從網上抄來應付了事。

2.部分學生入黨動機不純

大專學生年齡大多集中在十七八歲這個階段，對黨的知識還不是很了解，對黨的認識也不夠深入，雖然學生入黨的激情很高，但是對自己入黨的動機還不是很明確。大部分學生申請入黨是懷著對黨的向往，對共產主義理想和中國特色社會主義的信念的追求，希望成為黨組織的一員，為崇高的事業而奮斗。但是，由于受功利、實用主義思潮的影響，也有部分學生入黨動機并不純正。有些學生把入黨看成是撈取政治資本的手段;有些學生入黨是為了滿足虛榮心;有些學生入黨是盲目跟風，出于一種從眾心理，認為別人入黨、我也入黨;還有一些學生認為入黨就是臺階，可以找到理想的工作。

3.入黨積極分子的培養考察周期較長，造成對學生黨員入黨后的后續培養教育不足

目前，我校大專學生學制為三年，而實際在校時間只有兩年。在黨員發展工作的實踐過程中，按照目前的考察程序，畢業前能夠真正發展為預備黨員的往往只有在一年級階段就向黨組織遞交入黨申請書的學生且又年滿十八周歲的學生才有條件。大批入黨積極分子因為考察時間不夠在畢業前無法成為中共預備黨員，即使成為中共預備黨員的學生也很難在畢業離校前完成轉正。這樣就造成對學生黨員入黨后的后續培養教育不足，學生黨員的引領示范作用不強，所發展的學生黨員難以在學校發揮作用。

三、改進發展學生黨員工作的對策建議

1.強化理念教育，豐富教育形式，增強學習效果

將傳統的老師授課、學生聽課、完成作業和考試的傳統的黨校培訓模式加以改進，在學習中多引入辯論、討論等方式，再輔以形式多樣的課外實踐活動，讓同學們對黨的知識有一個更直接、更深入的學習和理解，激發學生政治理論學習的熱情，增強學習效果。例如：在入黨積極分子、發展對象和黨員中組織開展黨的基本理論學習競賽活動，紀念革命先烈活動，舉辦黨的優秀戰士事跡展覽和大型文藝晚會等活動，讓他們從實踐中真實感受黨的先進性。這樣既提高了他們的能力，又激發了入黨積極分子、發展對象和黨員愛校、愛祖國的熱情。

2.嚴把質量關，堅持黨員標準，成熟一個發展一個

根據高職院校學生特點，注意吸收那些學習目的明確，勤奮刻苦，成績優良，樂于助人，能自覺服從黨和國家的分配，愿意為共產主義事業奮斗終身的優秀學生入黨。

3.加強對入黨積極分子考察力度

拓寬思想教育平臺，建立健全考察渠道，并做好黨員的后續培養工作。堅持和完善在青年學生中發展黨員工作的標準和程序，要嚴格在高職院校學生中發展黨員工作的程序，認真履行入黨手續。堅持政治審查、集中培訓、發展對象公示、黨組織集體討論表決等程序，切實把好質量關，把符合黨員條件的優秀學生吸收到黨的隊伍中來，促進發展黨員工作的制度化、規范化和程序化。黨支部要通過閱檔、談心和教育，盡早發現先進分子，并結合共青團的推優工作，及時推薦品學兼優的學生加入到入黨積極分子的隊伍中。黨支部要對入黨積極分子建立詳細的檔案材料，可以在其教室和寢室張貼入黨積極分子的標志，強化普通學生對其進行監督。黨支部要設立專門針對對入黨積極分子的意見箱，暢通信息反饋渠道。入黨積極分子每月要集中開展一次志愿服務活動，黨支部要對其表現進行考核。入黨積極分子原則上要在不同層級的組織擔任學生干部，從干部實踐中得到教育提高。在學生實習后，支部應多與黨員的實習單位加強溝通和聯系，完善對黨員的后續培養工作。

4.開展豐富多彩的黨組織生活

將志愿者活動和公益事業等活動融入黨組織生活中，借助這些實踐活動進一步堅定學生黨員的共產主義信仰，鞏固和提高學生黨員的政治素養，增強對其的后續教育培訓效果，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用。

5.強化支部黨小組建設

多以黨小組為單位，開展學習教育活動，并與班團活動相結合，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，激勵學生更加積極向上，向黨組織靠攏。

6.在廣大青少年學生中選樹和培育先進典型

讓身邊人、身邊事教育引導學生學習先進，爭當先進，形成“比、學、趕、超”的生動局面。

總之，高職院校發展學生黨員是一個長期的過程，需要我們不斷探索、不斷總結和改進。

參考文獻：

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作者簡介：

陳垣君（1987--）女，漢族，四川通江人，助教。研究方向：思想政治教育、漢語言文學和學生管理。