社會主義核心價值觀引領下的高職院校女大學生德育教育實效性研究

黃士良 李墨 陳娜

摘要：社會主義核心價值觀作為當下社會主義主流價值觀，利用這個來引導高職院校開展德育工作，既可以推動高職院校的德育工作，也可以促進社會主義核心價值觀變的更加普遍，可以讓更多的高職院校女大學生有一個準確的價值觀念，使高職學生健康發展，成為才干。所以，這篇文章主要在多元化的情況下社會主義核心價值觀引導高職院校對女大學生的德育工作展開了討論，期待可以達到更好的效果。社會主義核心價值觀引導德育體制創建頂層設計是構建的基礎，高校教育是重要途徑，立德樹人是根本任務。

關鍵詞：社會主義核心價值觀;高職院校;德育教育;女大學生

一、當前高職院校學生思想政治存在的問題

第一，市場經濟體制的確立使女大學生的價值取向功利化。社會中形形色色的物質、事物等都在不斷的吸引著廣大女大學生，并且市場上很多人也開始關注高職院校女大學生這一社會群體，試圖從他們身上賺取到更多利益。在這種環境下，許多女大學生有了一些逐利的想法，她們想從中獲取更多的利益。所以她們的價值觀念就出現了一些問題。例如，太過追求展示自己，有的還出現了過分的功利主義思想，在政治、學習、與人交往上都顯示出實用、互利與功利性。

第二，信息網絡化時代沖擊著當今女大學生的思想。網絡把各色各樣的事情都呈現在她們的眼前，很大程度上開拓了她們的眼界，不過與此同時也有西方發達國家的一些問題比如大力宣傳資本主義，弘揚他們的社會觀點、民族特性，還有一些錯誤的生活模式與思想，試圖通過這種方法來吞噬我們的社會主義核心價值觀，從而導致價值觀念的扭曲與改變。因為網絡是每個人都要接觸的，所以我們不能夠除去它帶來的很多思想雜質。網絡上的交往都是虛擬的，所以這類的交往都有很強的隱秘性。

二、高職院校培養和踐行社會主義核心價值觀的意義

第一，社會主義核心價值觀可以更好地豐富學生。跟普通的院校不一樣的是，高職女大學生有自己的思想、學習方法。緊緊圍繞她們的特性展開教育，既可以將學生管制任務領向新的方向，又可以更好的培育她們，促使她們成為才干，培育她們健康成長，對高職院校與學生來講都是很有益處的。

第二，社會主義核心價值觀有助于轉變學生思維。社會主義核心價值觀作為學校教育的重點，在展開德育教育的時候，老師要拋棄原來的教育邏輯與思想，主動激勵和指引學生，消除學生對于這類教育的不良情緒，運用完備的社會主義核心價值觀教育方法，使德育知識深入到學生的思想中，完成教育目的。

三、高職院校教育人才培養模式實施的路徑選擇

第一，以夢想信念教育為核心，營造自助教育的濃厚氛圍。作為當下社會的一名高職學生，我們需要有崇高的理想，要有正確的人生理念，樹立正確的三觀。高職院校在教學的時候，要重點關注學生的激勵教育，鼓勵她們健康成長、自強不息和擁有信心，使學生們有一個充實的生活，有一個前進的動力，營造愉快的氣氛。

第二，以榜樣模范帶動為抓手，形成自助教育的示范機制。高職院校教育的展開應該利用優秀黨員與團員的帶頭作用，優秀學生干部的指引作用與先進模范和積極分子的指引作用。學生骨干隊伍在學生群體里有很大的號召力與典型性，要很好地利用他們的呼吁力量，做到引導大家更好的認識理解社會主義核心價值觀，準確掌握高職教育的成長方向，了解社會跟公司對才干的要求，進而促使她們自己去了解教育，這有助于顯示個人的精神面貌，也有助于團體文明素養的提升。

四、立德樹人是社會主義核心價值觀引領下一體化德育體系的終極目標

社會主義核心價值觀引領下一體化德育體系建設是完成國家教育目標的關鍵，立德樹人是提升人民素質，增強人力物力的重要部署。社會主義核心價值觀是多個層面的融合，它確定了立德樹人的價值依據與準則，利用社會主義核心價值觀開展德育教育的時候，建造一體化德育體制，不僅僅是滿足了時代成長的需求，也完成了德育目的的主要部分。以社會主義核心價值觀為引領，落實立德樹人，為“培養什么人”“如何培養人”做出解釋和引導，讓高職院校的女大學生不僅僅有真正的實力，還在加強道德素養，社會擔當與家國感情，加強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為中華民族偉大復興提供強大的人才保障。

總之在高職院校中貫徹社會主義核心價值觀既是當前高職院校大學思想政治教育發展的需要，并且也滿足了當代發展的需求。高職學子是我們國家興起與發展的主要力量，他們的價值觀走向在很大程度上影響著我們祖國的將來。在指導高職女大學生準確理解社會主義核心價值觀的基礎上，準確剖析如今高職女大學生面對的許多難題。所以我們應該自始至終都把社會主義核心價值觀當作女大學生價值觀教育的重點，提升女大學生的道德選擇能力，讓她們成為祖國與民族道德高尚，年輕有為的引領者。

參考文獻：

[1]陳郭華.以社會主核心價值觀為引領的大中小德育頂層內容體系研究[J].社會主義核心價值觀研究，2017（02）.

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