淺談日常生活中幼兒好奇心的觀察與培養

劉婷

好奇心就是某物或是某件事可以明顯吸引幼兒的興趣，同時，吸引力越強，幼兒的好奇心也就越強，而且這種好奇心可以在幼兒的日常生活當中充分表現出來。相關研究證實，幼兒在3歲左右便會對周圍的世界產生強烈的好奇心，并且隨著年齡的不斷增長，幼兒的求知欲會變得越來越強。但是由于幼兒的年齡較小，多以他們對于某些事物表現出來的好奇心十分短暫，同時也并不穩定。因此就需要成人善于捕捉到幼兒的好奇點，并對其好奇心進行適當的激發和保護，同時對其好奇心進行培養。對于幼兒來說，這一時期也是其萌發并形成好奇心的最佳時期[1]。在這一時期，幼兒幾乎對周圍的所有事物都會感到好奇，并且想要進行探究，這也是幼兒的天性。這種天性也在一定程度上促進幼兒去觀察、探索新事物，同時獲取經驗，也能促進幼兒情緒的發展。對該時期幼兒的好奇心進行恰當地培養也有助于孩子創造性思維的形成。但是在日常生活當中，幼兒的好奇心又很容易被成人忽略，為此本文主要就日常生活中幼兒好奇心的觀察與培養進行了研究，從而以此引起家長和老師的重視。

一、研究方法

本次研究采用的是觀察法，于今年12月3日-12月7日對本園中一班12名幼兒進行了為期一周的觀察。并主要就幼兒的生活環節、游戲活動、集中活動及區域活動、戶外活動等環節所表現出的好奇心進行了觀察。首先，在觀察的第一天，我帶領該幼兒園的小朋友嘗試構建動物園，并對小朋友好奇心的表現進行了觀察。在觀察的最后一天，我們提供各種各樣的美工材料讓幼兒自由發揮，大膽創作，同樣對小朋友好奇心的表現進行了重點關注。

二、幼兒好奇心的表現

通過采用上述的觀察法對幼兒好奇心在生活中的表現可以得出以下結論：

1.幼兒喜歡問各種各樣的問題

在幼兒時期，孩子經常會語出驚人，并且會經常提出很多稀奇古怪的問題，很多父母也經常無從回答，只能耐心地為幼兒進行講解。幼兒喜歡問五花八門的問題的這一表現也離不開其語言的發育。在幼兒到達一定的年齡階段之后，其語言能力達到一定水平，因此，幼兒不僅會依靠自己對周圍的事物進行各種各樣的探索，還會通過問問題來繼續這個探索活動。

2.幼兒喜歡進行各種探索活動

在幼兒時期，孩子的好奇心不斷形成，因此會嘗試各種探索活動，也會經常搞些小破壞，如拆玩具、拆文具等，偶爾也會反復開關電源等。而這些惡作劇也是幼兒獨特的探究方式，通過各種探索從而幫助幼兒獲取知識。幼兒觀察世界、進行思維和想象的外在反映就是好奇心，同時好奇心也能在很大程度上不斷激發幼兒的創造力。

三、如何在日常生活當中培養幼兒的好奇心

1.不斷創造豐富的生活環境

如果幼兒所處的環境不夠開闊，那么就會限制幼兒對周圍環境的認識，因此容易造成幼兒思考問題的角度狹隘，不利于其好奇心的形成和發展。不斷創造豐富的生活環境可以在很大程度上激發幼兒的好奇心。通過游戲環境的創造，也能不斷提升幼兒對于游戲的喜愛程度，同時也能不斷提高孩子的智力，使幼兒的思想更加活躍。在日?；顒又?，家長盡量避免給幼兒訂立很多規矩，這樣只會令孩子的生活單調乏味。所以，在以后的生活當中，家長要每天抽出一點時間，多多陪伴孩子，從多角度培養孩子的好奇心。

2.善待幼兒的提問

在幼兒的成長過程中，其語言表達能力也不斷得以發展。但是由于幼兒的年齡較小，因此，其認知能力也十分有限。在日常生活當中，有很多事情是幼兒不能理解的，因此，幼兒往往有各種各樣的提問，其中很多也不能依靠成人的思維予以解釋。在幼兒的提問當中以“是什么”“為什么”等問題居多。常見的問題就是，幼兒會問他是從哪里來的，也有一些會問天空為什么那么藍，星星為什么會跟著我一起走等等。但是作為成人，一些問題就算明白其原理，但是對于幼兒來說也很深奧，因此很多家長對于孩子的提問也十分頭疼。一些家人甚至會以忙為借口，禁止幼兒向其提問，或是對于幼兒的問題直接敷衍。殊不知，對于幼兒來說，提問也是其好奇心的重要表現。因此，要想培養幼兒的好奇心，就要對孩子的各種問題進行合理對待。并采用恰當的方式給予幼兒回答。對于一些比較復雜的問題，大人可以與幼兒一起進行探索，最終在行動的過程中滿足幼兒的好奇心，同時也能使幼兒學習解決問題的方法。

此外，孩子在提問時，家長也要認真傾聽，讓幼兒感受到關注，從而使孩子的好奇心受到保護。

3.合理利用生活中的事物

由于幼兒階段，孩子對周圍的世界充滿了好奇與想象，因此家長可以合理利用生活中的事物，不斷激發幼兒的好奇心。不管是在家里還是在校園，老師和家長都需要呵護孩子的好奇心，不斷培養孩子的創造性。幼兒可能會對很多事物產生興趣和好奇，如家里的調料、搟面杖等，為此，家長可以充分借助廚房的一些常用物品對孩子進行引導，從而滿足孩子的好奇心。如家長在做飯期間，可以讓孩子幫忙做一些力所能及的家務，如清洗蔬菜，幫助父母拿調料等。如果孩子對搟面杖等廚具感到好奇，家長也可以在做飯時教孩子如何使用，從而用實踐的方式幫助孩子積累生活的經驗。此外，還可以充分借助大自然中的動植物等培養孩子的好奇心，引導孩子學會觀察和人認識大自然的不同事物，從而激發孩子的好奇心。

四、結束語

綜上所述，本文主要就日常生活中幼兒好奇心的觀察與培養進行了分析。幼兒階段是培養孩子好奇心的重要階段，好奇心的增強也能帶動幼兒思維方式的轉變，使幼兒的思維更加靈活，同時也能不斷豐富幼兒的內心世界。因此在日常生活當中就要不斷培養幼兒的好奇心，并善于觀察幼兒在日常生活中的表現，從而給予其恰當的引導，激發幼兒的好奇心和想象力。只有擁有加強的好奇心，幼兒才會更加注重思考和探索，并且敢于實踐，最終不斷豐富幼兒的生活經驗。