金迪
摘? 要:中職學校培養學生團隊精神,是學生生活與適應崗位的基本要求。體育課程作為培養學生團隊精神的主要渠道,有必要創新教學模式與方法,提升體育課程教學質量。本文以團隊精神為切入點,結合中職生體育運動團隊精神現狀,給出相應的教學改進策略,旨在提高中職體育教學質量并培養學生職業能力,增加就業競爭力,促進學生綜合素質提升。
關鍵詞:中職體育? 團隊精神? 培養措施
中圖分類號:G8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2095-2813(2019)02(c)-0202-02
現代人的一項重要品質就是團隊精神,中職教育旨在培養高素質技術人才,人才培養的主要內容就是培養團隊精神。體育課堂上培養學生團隊精神,要求在體育運動是互動合作,發揮個體優勢,為一個共同目標而努力。具體落實過程中,體育教師考慮學生實際情況,選擇合適的切入點與方法,全面落實培養學生團隊精神,為提升職業素養奠定基礎。
1? 培養學生團隊精神重要性
中職生年齡普遍不大,也正處于青春叛逆期,喜歡嘗試新鮮事物,對世界初步形成認識,也正是自身三觀形成的重要時期,直接影響到一生。通過培養學生團結精神,可以與身邊人建立起良好的關系。體育課堂上引入各類趣味性活動,激發學生興趣,并促使他們積極參與其中,通過交流持續完善自身,培養出積極向上的學生,為社會主義現代化建設貢獻一份力量。
中職學生只有3年在校時間,經過3年學習后就要走上工作崗位。……