優秀傳統文化在高校思想政治教育工作中的實踐性研究

張棟棟 劉國慶

摘 要：中華文化是我們民族的“根”和“魂”。中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢，中華民族偉大復興需要以中華文化發展繁榮為條件，必須大力弘揚中華優秀傳統文化。中國優秀傳統文化與現代德育有著緊密的內在聯系，二者在中國特色社會主義文化建設中起到相輔相成、共融共進的作用。一方面，中國優秀傳統文化中所蘊含的樹德育人的理念、內容、方法，對現代德育依然具有重要的時代價值。另一方面，德育作為高校思想政治工作的基本目的，需要借助中國優秀傳統文化典型案例和育人思想，進行有效傳播和宣傳。以濰坊工商職業學院傳統文化進校園活動為例，將優秀傳統文化在校園文化建設和思政教育工作中創造性轉換和創新性的發展特點和規律進行研究和總結，以指導高校思想政治教育工作。

關鍵詞：中國優秀傳統文化；高校思想政治教育；校園文化建設

黨的十九大報告明確指出：“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。”學習落實黨的十九大教育精神，貫徹落實習近平全國高校思想政治教育工作重要指示，立足本職工作，從優秀傳統文化對高校學生思想政治教育工作重要的引導作用出發，結合學院校園文化建設重要舉措、班級管理心得體會，系統性、科學性、有效性地闡述優秀傳統文化融入高校思想政治工作必要性和有效措施，對于引導學院校園文化建設，加強學生思想教育工作開展的實效性，弘揚傳統文化，增強學生愛黨愛國愛家愛校思想覺悟，具有重要的指導作用。

一、 新時代背景下中國優秀傳統文化在高校思想政治教育工作中創新性轉化和創造性發展

當代社會國際格局關系復雜，中外反華勢力蠢蠢欲動，已經逐漸在思想上腐蝕當代年輕人，加強思想道德建設，廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀在這一時期尤為重要。

中國傳統文化，是以孔子為代表的儒家文化為主體，在中華民族歷史過程中的道德傳承、文化繼承以及各種精神觀念形態。其中，以詩詞歌賦為代表的傳統文學類，以書法、國畫、古琴為代表的琴棋書畫類，以春節、端午節為代表的傳統節日類，以京劇、秦腔為代表的傳統戲劇類等，匯集上下五千年延綿不斷的政治、經濟、思想、藝術等各類物質和非物質文化，以及在此千百年來形成的以愛國主義為核心的民族精神，都是中國優秀傳統文化的典型代表。優秀傳統文化是我們民族精神的核心和靈魂，是我們民族發展進步的力量源泉，是中國特色社會主義文化植根與發展的沃土。博大精深的傳統文化有助于樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，“學史可以看成敗、鑒得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。”

二、 中國優秀傳統文化進校園實踐活動案例探索

濰坊工商職業學院在開展中國優秀傳統文化進校園過程中，緊扣時代主題和社會主義核心價值觀方向，從校園文化建設到校園文化生活，從社團活動開展到課堂思政教育，從校園內主題文化教育到校外參與社會實踐，始終堅持厚德載物，立德樹人的辦學宗旨，努力踐行中國精神在學院育人工作中的引導作用，培養學生家國情懷，增強他們社會主義建設者的主人翁意識，提高他們中華民族偉大復興接班人的使命感和榮譽感，通過一系列的活動取得了一定的成果。

傳統文化進校園系列活動——茂腔。茂腔作為一種傳統藝術走進校園，是學院活動育人與文化傳承相結合，教育管理和素質提升相結合，專業學習和文化建設相結合，塑造中華民族優秀傳統文化的繼承者和弘揚者，推動學院校園文化建設，引領學院社會主義核心價值觀建設的重要舉措。

傳統文化進校園系列活動——古琴。著名古琴演奏家，中國古琴協會理事，諸城派古琴第六代傳人茅毅先生應邀到濰坊工商職業學院第一報告廳舉行了“萬壑聽松——茅毅諸城派古琴賞析報告會”學院將以本次報告會為契機，今后繼續邀請社會知名專家、學者開展一系列的傳統文化進校園活動，把專業學習和文化建設結合起來，把教育管理和素質提升結合起來，把活動育人和文化傳承結合起來，讓青年學生在學習之余懂得美，欣賞美，追求美，創造美，享受美，做中華民族優秀傳統文化的繼承者和弘揚者，激勵自己為實現“社會和諧、人民幸福、國家富強、民族復興”的中國夢而不斷奮斗前行。

傳統文化進校園系列活動，對引導大學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強大學生愛國主義情懷和高尚人格，具有重要意義。首先，中國傳統文化教育可以培養大學生的民族自豪感和自信心，激發他們積極奮斗、建設祖國的熱情。其次，中國傳統文化教育可以提高大學生的道德品質以及思想文化素質。再次，中國傳統文化教育可以培養大學生的愛國情懷以及集體意識。第四，中國傳統文化教育可以陶冶大學生的情操、豐富他們的業余生活。

從中我們可以看出，中國優秀傳統文化在我們的思想政治教育中起到了極其重要的理論支撐作用，典型人物和典型案例所蘊含的中國精神又很好地彌補了思政課的抽象和枯燥，更利于學生接受和受到啟發。由此可見，中國優秀傳統文化所醞釀出中國精神，使我們在思想教育工作中有了更好的佐證和典型的事例，更具有說服力和感召力。

引自：

[1]習近平系列重要講話讀本.創造中華文化新的輝煌.

[2]中共中央總書記習近平在中央黨校發表重要講話.

參考文獻：

[1]歐陽軍喜，崔春雪.中國傳統文化與社會主義核心價值觀的培育[J].山東社會科學，2013（3）：11-15.

[2]張國選.傳統文化融入高校思想政治教育路徑研究[D].鄭州：河南工業大學，2016.

[3]魯曉松.傳統文化在當代大學生思想政治教育中的缺失與構建[D].錦州：渤海大學，2012.

作者簡介：張棟棟，劉國慶，山東省濰坊市，濰坊工商職業學院。