“互聯網+”背景下的中職英語教學探索

【摘要】隨著互聯網在全民日常生活和工作中的應用越來越廣泛，我們不知不覺中進入了“互聯網+”的時代，互聯網的推廣和使用使得人們傳遞和獲取信息越來越方便、快速，這給社會各個行業和領域帶來了極大的機遇和挑戰，同時，也給我國教育行業的發展帶來了極大的優勢。本文重點介紹了“互聯網+”的時代背景下，中職英語老師們如何利用這一時代特點，來進行中職英語教學的探索，從而提高中職英語教學的教學效果。

【關鍵詞】中職英語;英語教學;“互聯網+”時代;教學探索

【作者簡介】周壬溢，重慶工商學校。

前言

隨著現代信息技術的快速發展，互聯網的推廣以及應用越來越廣泛，全民進入“互聯網+”的時代，互聯網的時代背景下，各國的交流越來越密切，對外型高素質人才的需求量越來越大。下文從中職英語教學的課堂表現角度出發，研究分析了一些提高教學效果的方法和策略。

一、“互聯網+”背景下中職院校英語教學的現狀

1.中職英語教師利用互聯網優勢的行為體現不明顯。互聯網的普及應用，給人們傳遞信息以及獲取信息帶來了極大的便利，不僅擴大了信息的儲量，還加快了信息的傳播速度，給社會各個行業和領域的發展都帶來了極大的機遇和挑戰。作為中職院校的英語教師，更應該學會充分利用互聯網的優勢，將互聯網的優勢與英語教材相結合，實施恰當的英語教學策略，從而激發起學生們學習英語的積極性，提高中職英語課堂的英語學習效果。但在現實的中職英語教學課堂上，英語老師們受傳統的應試教育理念的影響，片面追求高效率的英語記憶學習，而往往忽視新時代下新模式的教學優勢，仍舊實施傳統的落后的教學模式，從而造成教學資源的極大浪費，使得中職英語教學的效果很不明顯，教學的質量難以得到提升。

2.中職英語教師教學技能跟不上時代的發展。面對時代的飛速發展和科技的快速進步，中職院校的英語教學也要緊隨時代發展的潮流，積極運用先進的科學技術，來不斷提高中職英語教育教學的質量和效率。但是我國的一些老師們受到傳統填鴨式的教學思想的影響比較深，無法將先進的科學技術融入到教學實踐中，無法緊跟時代的發展方向，從而導致中職英語教學的質量和效率都比較低，教學的技能因此而落后于他人。

3.中職院校學生學習英語的興趣不高。隨著英語教學的課程改革，現在的英語教學更加注重學生的主體地位，要求現在的英語教學改變以往的單一式、填鴨式的教學模式，要注重激發起學生們學習英語的興趣，主動地、積極地進行英語的學習，從而防止枯燥的教學浪費了學生們的寶貴的課堂時間，且教學的質量和效率普遍較低。但在實際的英語教育教學中，一部分的老師仍然采取落后的教學方式進行中職英語教學活動，依舊讓學生們死記硬背課本上的內容，使得學生們學習英語的興趣普遍不高，中職英語教學流于形式。

二、有效利用互聯網優勢開展中職英語教學的策略

1.深化新課程改革的思想，緊跟時代發展的步伐。中職英語老師作為進行中職英語教學活動的領頭者，要充分發揮好“帶頭領導”的作用，要不斷提升自己的教學理念和專業教學思想，讓自身的教學理念和思想緊跟時代發展的潮流，將先進的科學技術手段融入到中職英語教學的實踐中來，激發出學生們學習英語的興趣，提高學生們學習英語的主動性和積極性，從而有效提高中職英語教育教學的質量和效率。中職院校的英語教師應該積極響應有關部門的號召，緊跟時代發展的步伐，在思想上不斷深化新課程的理念。可以主動研究一下新課程的相關理念、開展一些英語教學改革的討論大會等，研究如何積極利用互聯網的優勢，來不斷提高中職英語教育教學的質量和效率，使得中職院校的英語教學活動能夠緊跟時代的步伐。

2.利用互聯網的優勢，推進英語教學的改革。“互聯網+”時代的到來，給中職院校的英語教學活動帶來了很大的機遇和優勢。一是，“互聯網+”時代的到來，使得傳遞信息以及獲取信息的方式更加便利、迅速。利用現代化的先進設備，如電腦、手機等等，就可以從“云端”獲得大量的英語資源以及相關的信息，合理利用這些資源可以更好地進行英語教學活動，能夠更好地拓寬中職學生們的眼界和知識面，從而不斷提高中職學生們學習英語的質量和效率。二是，“互聯網+”時代的到來，能夠有效提高英語教學的課堂互動性。將先進的科學技術手段應用到英語課堂教學中，改變傳統單一的、機械灌注式的教學模式，帶動起學生們課堂學習英語的積極性和主動性，有效提高英語課堂的教學互動性，加強師生之間的互動，從而不斷提高中職英語教育教學的質量和效率，使得中職院校的英語教學活動能夠緊跟時代的步伐。

3.開展教學反思，積極總結新模式下英語教學的經驗。雖然我們可以積極利用“互聯網+”時代給我們帶來的各種便利和優勢，來不斷提高中職英語教學的效果，但是，中職院校的英語教師們也應當注意到在教學實踐中還有很多的問題和不足，需要加以重視和解決。中職院校的英語教師應當定期進行教學反思，積極總結新模式下英語教學的經驗，從而不斷提高中職英語教學的質量和效率。

三、總結

在互聯網的時代，要充分利用互聯網給中職英語教學帶來的優勢，在教學實踐中，找出新模式下可能存在的問題和不足，積極進行反思和總結，然后加以解決，從而有效提高中職學生的學習積極性，不斷提高中職英語教育教學的質量和效率，使得中職院校的英語教學活動能夠緊跟時代的步伐。

參考文獻：

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