重視家校合作優化育人環境

王志良

摘 要：“小荷才露尖尖角”——家校合作的誕生，是優化育人環境的保障和途徑，是教育的另一個春華秋實，讓大家一起共沐書香。

關鍵詞：創辦家校；舉辦家長座談；專題講座；家校互動

目前，從全國各地所發生的校園惡性事件可知，家校合作勢在必行。因為，家庭是構成社會的基本細胞，也是社會的一個縮影，我們每個人都生活在一個家庭里。家庭是每個孩子成長的搖籃，家長要講好“人生第一課” “家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課，幫助種好人生第一粒種子。”當今社會的文化已呈現多元化格局，世界經濟競爭日趨激烈，其歸根到底是知識的競爭，是人口素質的競爭，那么，如何提高人口素質呢？很顯然，只有學校、社會、家庭形成三位一體的育人網絡，才能優化育人環境，提高人口素質，扼制意外事故的發生。

一、創辦家長學校，轉變家長觀念

眾所周知，家長的世界觀、人生觀、價值觀對孩子起著舉足輕重的作用。教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“社會教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結果。良好的學校教育是建立在良好的家庭教育基礎上的。”在社會競爭日益激烈的大潮里，在人人望子成龍望女成鳳的期盼中，其教育更顯得至關重要。《關于教育問題的講話》中指出：“加強和改進教育工作，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關心和支持。”國家領導人在全國教育大會上發表的重要講話，站在新時代黨和國家事業發展全局高度，深刻闡釋了培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人等一系列重大理論和實踐問題，深化了我們黨對教育事業規律性的認識，是指導新時代教育工作的綱領性文獻，是辦好人民滿意的教育的行動指南。還強調，教育是國之大計、黨之大計，具有基礎性、先導性、全局性地位和作用，必須把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋。為了提高家長的素質，按照各級關工委的部署，我校自2005年四月創辦了家長學校，每年舉辦九期家長培訓班，數以千計的家長得到了培訓，使他們逐步認識到家教的重要性，從而改變了家教的方法，樹立了新世紀家教的理念，受益匪淺，卓效顯著。

二、舉辦專題講座，提高家長素質

為了提高家長的素質，普及家教知識，我們除了家校小組的成員外，還聘請了有經驗的教師及優秀家長作專題講座，分別學習了《家長的基本職責》《家長教育的主要方法》《幼兒心理特征及教育》《學生家長行為規范》以及《家教文摘》上的諸多文章，還借助多媒體設備、網絡資源等，學習了以下家教內容：《家長要掌握教育孩子的十個時機》《成功教子二十一法》《教子成功——從培養學習習慣開始》以及《養成良好的行為習慣》《對家長的期望與建議》等，傾聽專家論談。還把《家長讀本》一書，分別借給學生家長學習，并鼓勵家長訂閱有關家教報刊，指導家長端正教育思想，樹立正確的家教理念，確立“為國教子”的思想，家長教育水平不同程度的有所提高，給未成年人的健康成長提供了一個良好的空間。因此，家教講座受到了家長們的普遍歡迎和贊賞。

三、定期召開家長座談會，營造良好的家教氛圍

我們以家長學校為中心，按年級分編為：“普及班”“提高班” 和“研討班”。每次座談會先集體學習，再以班為單位，由班主任和科任教師向家長通報學生在校的表現，家長也及時反饋孩子在家的情況，相互溝通，相互了解。使家長普遍認識到以前的家教存在著諸多錯位、越位和缺位的問題：重養輕教，重智輕德；重言教，輕身教；重身體教育，輕心理教育；重物質投入，輕精神投入。明白了“身教重于言教，言教重于鞭教”的內涵，使他們暢所欲言，力爭做到舉止文明，情趣健康，言行一致，敬業進取，保持家庭和睦，營造良好的家教氛圍，創設學習型家庭，努力使自己成為子女合格的第一任老師，使家庭真正成為孩子健康成長的第一所學校。

四、家校互動，共同成長

為了充分調動家長的積極性和發揮其重要性，配合學校培養合格人才，全面推動我校素質教育，真正體現學校、家庭、社會的“三位一體”教育，學校充分發揮家長學校的作用，在每學期的學校工作歷制訂中，學校領導都要親自聆聽家長的建議，并把這些建議納入學校的整體教學規劃之中。家長學校每學期開學有計劃，中途重過程，期末有總結，正如雨后春筍，蓬勃成長。

在學校開展的各項豐富多彩的活動中，也邀請家長參加。學校還專門規定每周五為“家長訪校日”，班主任做好記錄，并在家長座談會上反饋，及時給家長學習上報。如此的活動，使家長們受到感染、熏陶，耳目一新，和孩子們一起成長，自己也仿佛回到了金色的童年時代。

總而言之，我們在家校教育中已初見成效，當然，家庭教育不是一朝一夕，家校配合更不是曇花一現。“千里之行，始于足下”，我們相信，有各級關工委、婦聯及教育行政部門的關懷和支持，有全體教師和家長們的共同努力，我們會更進一步辦好家長學校，優化育人環境，使學校成為校園安全、家長放心、孩子健康成長的樂園。

參考文獻：

[1]黃河清.家校合作導論[M].華東師范大學出版社，2008.

[2]劉榮才，陳麗梅.家長學[M].陜西人民教育出版社，1998.

編輯 魯翠紅