新課改下初中體育教學引入定向運動的相關探討

康藝泉

【摘要】定向運動是一種體力與腦力相互結合的教學手段，相比于傳統的體育教學模式，擁有著更多的優點和先進性。新課程標準提出，要深化體育教學改革，全面推進素質教育，要樹立健康第一的指導思想，培養適應二十一世紀現代化建設所需要的社會主義新人。因此在初中體育教學中，就要將定向運動引入到教學中，促使學生全面發展。

【關鍵詞】新課改 初中體育教學 定向運動

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）10-0214-02

引言：隨著科學技術的快速發展，知識經濟時代的到來，促使現階段的社會生活與生產結構發生著很大的改變，因此對于個人綜合技能的要求也越來越重視。

一、定向運動的簡介

定向運動是指學生在一個團體合作當中，每一位成員利用地圖與指南針，按照規定的路線依次到達地圖中所標注的地點的一種運動項目。在這一過程中，需要學生相互配合，相互合作，積極溝通交流，能夠培養學生的寫作交流能力和邏輯思維能力，促進學生的身心全面發展。

二、初中體育教學引入定向運動的重要性

（一）加強了學生之間的合作交流

定向運動不是一些單打獨斗的運動項目，而是需要學生共同協作才能夠完成的。定向運動的成功與否，在于每一位參與運動項目的成員是否相互配合，相互合作，共同完成。在這一過程中，團隊就是一個整體，每一位學生都不能脫離團隊，需要與團隊中的成員積極溝通交流，需要聽取他人的意見和想法。因此定向運動教學模式的運用，還有利于學生形成健全的人格，增強了學生之間的合作交流。

（二）豐富了初中體育的教學形式

教學的目的不是為了促使學生獲得高成績，而是為了激發學生的內在潛能，促使學生德智體美勞前面發展。傳統的初中體育課堂教學模式存在著很多不足，在課堂教學中由于形式單一，教學內容枯燥乏味，導致學生失去學習興趣，制約了學生的全面發展。因此在初中的體育教學中，就要積極引入定向運動教學模式，既適應了初中階段學生的需求，又能夠將體育教學的樂趣展現在學生面前，既能夠激發學生的學習興趣和求知欲望，又豐富了初中體育的教學形式。

（三）有利于學生的全面發展

在定向運動教學模式下，教師與學生溝通交流的機會就多了起來，教師和學生都能夠參與到體育活動中，促使師生之間情感的交流。課堂互動也成為了雙向互動，教師與學生之間的交流溝通也在不斷加深，有利于學生健康的人格以及樂觀的生活態度形成。還能夠提高學生的隨機應變能力，促使學生身體各方面的協調發展，有利于學生的綜合素質提升。

三、新課改下初中體育教學引入定向運動的策略

（一）加強師資力量的建設

傳統的體育教學模式在我國已經發展成熟，而定向運動模式正處于初步探索階段，還需要進一步的落實和完善。因此對于定向運動模式下的師資力量也比較薄弱，需要體育教師在今后的教學中，不斷學習先進的運動技能和基礎知識。其次還要建立健全課程體系和教學大綱，加強基礎設施的建設投入，鼓勵體育教師積極參與到專業培訓中，不斷提高自身的教學技能。最后學校還可以建立一個信息平臺，促使教師之間能夠主動交流以及培訓學習，實現資源共享。也可以聘用專業的體育教師來擔任教學工作，不斷提高教學質量。

（二）制定切實可靠的保障體系

在體育課堂教學中，學生的安全問題是最為重要的。因此在定向運動引入時，教師就要對學生有一個全面的了解，還要對教學現場有一個詳細的了解，結合實際教學內容，為學生制定切實可靠的保障體系，將一切不安全因素排除在外。在制定保障體系之后，教師還要制定詳細的教學計劃，合理安排教學內容，時刻保障學生的人身安全。此外還要對學生進行健康檢查，教授學生處理運動傷害的方法，做好緊急求援措施，推動其深入發展。

（三）加大宣傳力度

各個學校還應當通過各種途徑和方式，加大定向運動在師生之間的宣傳力度。只有讓學生充分了解認識定向運動的價值以及操作方法，才能讓更多的學生積極主動地參與到定向運動中，享受運動帶來的樂趣，從而提高自身的體育水平。例如在初中院校中，可以通過開設專題講座的形式，在校園網上建立專門的宣傳欄目，在校報以及海報上進行宣傳，定期組織定向運動比賽，來調動學生的參與積極性。

結語：綜上所述，現階段，雖然定向運動只在少數學校展開了試點課程，但是取得的教學效果卻是非常明顯的，對于初中體育課程的改革，具有著非常重要的積極作用。因此在今后的課堂教學中，教師就要不斷提高自身的綜合能力，將教學內容與教學形式緊密結合，為今后的體育教學打下堅實可靠的基礎。

參考文獻：

[1]姜雪嬌.建構主義指導下的初中體育教師課堂教學設計研究[D].蘇州大學，2017.

[2]單田豐.新課改下初中體育教學引入定向運動的相關探討[D].河北師范大學，2018.