關于提高高職護生職業成熟度的幾點措施

鞏莎

摘 要：近年來隨著我國社會經濟不斷向前發展，經濟領域不斷進行改革，職業學生的就業觀發生了顯著變化，職業學生步入工作崗位之后，所面臨的枝葉問題日趨多樣。不少高職學生在步入工作崗位之前，還沒有形成完善的職業意識，進入工作崗位之后很難適應新的工作環境，常常表現為不知所措。為此就需要進一步探討影響高職護生職業成熟度的因素，然后采取針對性措施將其解決。本文主要結合實際工作經驗，分析了提高高職護生職業成熟度的幾點措施，希望通過本次研究對同行有所幫助。

關鍵詞：高職護理專業;學生職業成熟度;影響因素;改進措施

高職護理專業在長期發展過程中有不少護理專業的學生，因為對本職業缺乏足夠的自信心和充分的準備，在步入工作崗位之后，很容易對職業選擇產生動搖。通過構建良好的專業態度有利于護理專業學生在校期間的高效學習，同時還能夠穩定整個護理隊伍，保證為社會培養高素質的護理人才。成熟度是從個體發展角度來解釋一個個體的職業行為，大量研究結果顯示，高職階段大學生職業成熟度如何直接，直接影響到學生今后的就業職業選擇以及步入工作崗位后的適應能力和滿意度。職業成熟度會極大的影響當代大學生的就業權利和就業前景，為此在高職護理專業教學管理過程中，需要將職業成熟度培養貫穿到教育始終。

一、提高高職護生職業成熟度的必要性

一個個體在度過學習階段之后，如果能夠根據自己的心理特征和職業要求，將自己既定的職業目標和現階段發展任務進行科學合理的配置，做出科學的職業選擇，采取行之有效的措施，最終獲得相應的職業，那么這個個體就具有很高的職業成熟度。在護理專業教學過程中，通過對學生的職業成熟度進行人為干預，提高護理專業學生的主觀認知能力，培養形成良好的職業態度，職業決策規劃能力，自我評價能力，從而能夠顯著提高學生的職業成熟度。職業成熟度的提高對拓展護理教育范圍，做好未來職業規劃、人才儲備、避免高級人才流失、保證護理事業可持續發展具有十分重要的現實意義。

二、影響高職護生職業成熟度的因素

（一）個人因素

職業成熟度會隨著個體在不同生長發育階段，生理成熟變化的不同，表現出一定的差異性。早熟的個體、社會經驗豐富的個體，能夠在處理職業問題時，以一種成熟客觀切合實際的態度來面對，更好的處理人際之間的關系，擁有很高的職業水平。對于在校期間擔任某些團體干部的學生，職業成熟度相對于其他學生更高，由于這部分學生更愿意參與社交活動，更能夠承受挫折，心理承受能力不斷提升，因此表現出比他人更加成熟，能夠妥善的處理好人際關系。個人因素是影響職業成熟度提升的內在表現。

（二）家庭因素

經濟條件、凝聚力、父母和孩子之間的關系也會對高職護生職業成熟度產生一定影響。一般情況下，家庭的收入、家長受教育程度、家長職業三個方面是影響學生職業成熟度的重要家庭環境因素。家庭經濟來源和職業穩定，家長受教育程度較高，能夠為學生營造一個良好的家庭環境。另外，父母子女關系是否良好，都會對子女今后成長個體發展起到潛移默化或直接的作用，會直接影響到子女的職業認知度和職業價值觀。

（三）實踐活動

實踐活動具有十分廣泛的內容，通常情況來說，職業學生都具有很強的動手能力和實踐能力，他們更樂于參加各種類型的社會實踐活動。而通過開展社會實踐，能夠讓學生走出校門，步入社會，體會職業，能夠有效的鍛煉自我才干，鍛煉心理承受能力，提升學生的職業承受能力，促進大學生健康成長。通過開展廣泛性的實踐活動，能夠引導學生將課堂上學習到的護理知識運用到實際工作當中，增強學生對職業的理解，幫助學生及時擺正觀點，樹立正確的人生觀和職業觀。

三、提高高職護生職業成熟度的幾點措施

（一）開展職業規劃教育

開展職業規劃教育，應該引導學生主動積極的進行職業規劃。為了達到上述目標，就需要高職院校切實有效的開展職業規劃教育，并將職業規劃教育課程納入到考核體系當中，開設相應的課程，要求學生全面參與其中，并為學生提供職業咨詢。臨床護理專業學生除了學習好專業理論知識，提高自身實踐操作能力之外，更為重要的是做好自己職業規劃工作，為未來職業選擇提供知識支撐和能力支撐。通過對職業學生進行連續性的職業生涯規劃教育和輔導，使他們能夠充分認識自己的優點和缺點，充分了解自我了解臨床護理專業的相關信息，同時還要結合個人特質，引導其選擇適合自身發展的職業。另外在職業規劃課程建設過程中，還應該幫助學生盡快明確學習目的、職業發展方向和職業目標，學生有了職業發展目標才有了學習的方向，使學生朝著職業方向快速邁進。

（二）鼓勵學生參加各種社會實踐活動

職業教育的目的是通過讓學生通過一系列的理論學習，更好的指導實踐，并將理論知識應用到實踐探索當中。為此，在不影響學生學習和生活，保證人身安全的前提下，可以讓學生利用周末寒假暑假，到各個醫療機構進行兼職和參觀考察，這樣不僅能夠獲得一定的經濟收入，而且還能夠讓學生對本職業有著更加充分的認識，更好的融入社會，更好的理解職業。在學校內部要積極鼓勵學生競選班干部和學生會干部，通過擔任班干部或學生干部的經歷，在一定程度上能夠提高學生組織能力，管理能力，溝通能力，綜合表現能力，這對學生步入工作崗位更好的勝任職業有十分重要的幫助。

（三）強化專業教育，培養高素質專業人才

職業教育發展過程中，院校應該結合臨床護理專業未來發展趨勢，發展現狀，不斷對人才培養方案作出調整，確保培養出社會需要的高素質臨床護理人才。只有樹立科學的人才觀才能更好的服務社會，同時也能夠將學生在課堂上學習到的專業技能在具體的崗位中應用，緩解學生就業壓力。高職院校可以從專業學生入手，找準專業定位，結合社會單位人才需求，制定完善的培養方案，完善課程設置，加強學生專業能力培養，重點做好在校期間和學生畢業之后的專業銜接工作。可以說職業院校的專業教育對學生職業成熟度的提高有著十分重要的作用，它能夠有效提高學生步入工作崗位后的競爭能力，減輕學生的就業壓力和就業盲從感，提高專業水平，幫助學生更好的走向成熟。

（四）家校聯動，共同培養人才

家庭和學校兩個場所對提高職業學生的職業成熟度有很大幫助。臨床護理專業教學過程中，不管是家長還是學校都應該充分認識到家庭教育對高職學生職業成熟度的影響不可忽視。加強職業學生教育，不僅僅需要學校作出努力，家庭也需要發揮自身職責，從兩個方面更好的引導學生樹立正確的職業觀，人生價值觀。使學生在學校內學習有動力，回家之后學習有動機。在家庭通過父母以身示范，起到正確的引導作用，督促和鼓勵自己的孩子在學習過程中要認真刻苦。通過構建良好的家校聯動機制，能夠實現專業人才培養的無縫銜接，對提高學生職業成熟度有很大裨益。

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