高職思想政治教學(xué)中的社會主義核心價值觀教育研究

汪秀華 丁永亮 張傳敏

摘 要：當(dāng)下，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟快速發(fā)展，學(xué)生自身素質(zhì)需要從各個階段開始加強。思想政治教育是我國教育系統(tǒng)中的重要組成部分，也是各大高職院校教育中不可或缺的內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德意識和政治意識，幫助他們在社會中立足和生存。本文筆者結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗，重點分析了將社會主義核心價值觀滲透到高職思想政治教學(xué)中的具體途徑。

關(guān)鍵詞：高職教學(xué)；社會主義核心價值觀；思想政治

習(xí)近平在很多會議中都強調(diào)要在教育教學(xué)過程中將給學(xué)生灌輸正確的思想，從而不斷努力，加大創(chuàng)新，把我國高等教育事業(yè)推向一個新的高度。因此，作為高職院校，應(yīng)從自身做起，不斷弘揚和發(fā)展社會主義核心價值觀，不斷傳播正能量，不斷讓中華傳統(tǒng)的精神發(fā)揚光大。

一、高職思想政治教育與社會主義核心價值觀

1.高職思想政治教育

搞好中國的教育就是在為社會積累寶貴的財富，教書育人，桃李滿天下正是所有從事教育行業(yè)的人們所看所想的。當(dāng)今社會，高等職業(yè)教育在不斷向前進，自然也會遇到諸多的問題，在新的形勢下，高職學(xué)校應(yīng)順應(yīng)中央的指示，堅決履行教育的義務(wù)，把這種高素質(zhì)高要求的新思想傳授下去，通過創(chuàng)新教學(xué)方法、改良教學(xué)手段來提高思想政治教學(xué)工作的成效，不斷提升學(xué)生的道德和政治素養(yǎng)。

2.社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這24個字從整體上展現(xiàn)出了我們國家和社會的發(fā)展方向以及對公民個人發(fā)展的期望，凸顯了我國的宏觀價值取向，是時代發(fā)展和社會進步對我國提出的更高要求。作為新時期的高職學(xué)生，他們有責(zé)任、有義務(wù)學(xué)習(xí)和了解社會主義核心價值觀的具體內(nèi)涵，并以社會主義精神文明為思想指導(dǎo)，以實際行動來彰顯他們身為國家主人的自豪與驕傲，進一步推動自身的全面發(fā)展和健康成長。

3.高職思想政治教育中社會主義核心價值觀的地位

（1）加強對高職學(xué)生思想政治水平的培養(yǎng)

通過開展思想政治教學(xué)工作，高職教師們可以對學(xué)生的言行舉止、思想觀念等進行引導(dǎo)，不斷完善和發(fā)展他們的思想內(nèi)核，使其養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立積極向上的人生態(tài)度、形成高尚的品德意識。如，高職教師在實施教學(xué)活動時，可以借助生活實例、社會案例或是名人故事來對學(xué)生進行引導(dǎo)，不斷加強對其思想政治水平的培養(yǎng)，使其學(xué)會客觀、理性地看待自我和他人，提高自我約束和自我管理的能力，在反思中取長補短，建立良好的心理素質(zhì)。

（2）明確高職學(xué)校的辦學(xué)目的

高職院校在開展思想政治教學(xué)工作之前，首先應(yīng)當(dāng)明確自身的辦學(xué)目的，積極承擔(dān)起為社會輸送專業(yè)職業(yè)技術(shù)的高素質(zhì)人才的責(zé)任。在當(dāng)前的發(fā)展形勢下，將社會主義核心價值觀引進教學(xué)中，不僅有利于實現(xiàn)培養(yǎng)新型人才的目的，也有助于實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展。

二、社會主義核心價值觀與政治教學(xué)相結(jié)合的方式

1.學(xué)校完善高職學(xué)生培養(yǎng)方案

在引進社會主義核心價值觀對學(xué)生進行思想政治培養(yǎng)時，學(xué)校首先要根據(jù)教學(xué)實際和學(xué)生情況制定出一套完備的方案，通過實施德育教育活動來搭建橋梁，堅持以德服人、以德樹人的原則。通過完善高職學(xué)生的培養(yǎng)方案，把這種正確的價值觀貫穿于教學(xué)的方方面面，有利于形成積極的課程教育、博學(xué)的校園文化、豐富的社會實踐。在具體的方案中，高職學(xué)校要善于利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，讓學(xué)生在文化的熏陶和渲染下獲得啟發(fā)，樹立正確的道德觀念和處世觀念。

2.學(xué)校開展有效的社會實踐活動

學(xué)校應(yīng)開展有效豐富的社會實踐活動，通過不同的實踐活動，不僅可以增強同學(xué)之間的團隊合作精神，還可以增加高職學(xué)生的愛心，善心，同情心。學(xué)校可以要求教師定期帶領(lǐng)學(xué)生到當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老院做義工，由此培養(yǎng)學(xué)生愛老、敬老的品質(zhì)，或是組織學(xué)生到大街上做問卷調(diào)查，了解他們家中水、點使用情況，進一步激發(fā)學(xué)生環(huán)保節(jié)約的意識，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。與此同時，高職學(xué)校也要意識到環(huán)境對學(xué)生的影響和熏陶作用，通過設(shè)置文化展板、宣傳標(biāo)語等方式來打造富有文化氣息的校園環(huán)境，為學(xué)生營造一個具體時代特色和社會主義特色的學(xué)習(xí)成長氛圍。

3.以教師為榜樣，傳遞正能量

高職院校應(yīng)該加強對教師的選拔與聘用，制定合理的教師職業(yè)道德規(guī)范，真真切切的使每一個教師都有著高尚的師德與精湛的業(yè)務(wù)。一方面制定良好的教師管理制度，督促教師不斷的進行學(xué)習(xí)，與不斷加強自身修養(yǎng)；一方面制定合適的教學(xué)計劃與教學(xué)目標(biāo)，使政治思想教育這門看似簡單的人文學(xué)科的授課變得更有價值，更加舉足輕重。引導(dǎo)每位教師增強教書育人的責(zé)任感和滿足感，教師應(yīng)該為人師表，知行合一，引導(dǎo)高職學(xué)生健康成長與成熟。

三、結(jié)語

對高職學(xué)生來講，思想政治教育是一項不可或缺的內(nèi)容，當(dāng)前的教育者應(yīng)當(dāng)從社會發(fā)展對人才的需求角度出發(fā)，將社會主義核心價值與思想政治教學(xué)工作進行有機結(jié)合，確保每個高職學(xué)生在思想上有一個正確的方向，積極傳遞正能量，為社會為國家貢獻出自己的一份力量，在未來努力成為棟梁之才。

參考文獻

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