初中體育教學與“快樂體育”

摘 要：初中時期學生學習壓力漸漸加大，長期的在教室當中學習，會對學生的身心健康有一定影響。體育課程可以通過體育鍛煉來促進學生的健康成長。現(xiàn)今，又提出了“快樂體育”的教學理念，致力于初中生的身心健康快樂成長。

關(guān)鍵詞：初中體育;快樂體育;理念;應用

一、 “快樂體育”教學思想

快樂體育的教學思想源于日本，在1979年最早提出。快樂教學重視每個學生對于體育運動的不同興趣點，在體育運動當中快樂的進行體育運動學習。尤其是在現(xiàn)代的體育教學當中，應該將快樂的思想理念融入在體育運動當中，使學生在學習的過程中培養(yǎng)學生對于體育學科的愉悅感，從而達到讓學生喜歡體育運動，積極的參與體育活動，使學生個性化發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的生活態(tài)度。

我國于20世紀80年代引進了“快樂體育”的教學理念，但是一直沒有真正的應用于體育教學當中。近些年來，我國提倡進行素質(zhì)教育，“快樂體育”的教學理念又一次在體育教學當中興起。學生在學校當中的課程學習壓力大，通過“快樂體育”的方式，減緩學生的壓力，使學生身心放松，以便學生在接下來的學習當中能夠保持最好的精神面貌。

二、 “快樂體育”在初中體育教學中的應用

（一） 將體育游戲運用到體育教學中

體育游戲的本質(zhì)是游戲，同樣具備游戲的娛樂性質(zhì)，學生在參與過程中，學習上造成的疲勞可以消除，學生可以獲得身心上的放松與運動帶來的樂趣，學生對于運動的興趣會潛移默化的得到提升，課堂教學質(zhì)量也相應得到了提高。游戲都會有輸贏，學生為了贏得游戲會更加主動參與，學生的運動動機由此被激發(fā)，學生的運動積極性便能得到顯著的提升。

體育課的最終目的不僅僅是為了學生的放松和身體健康，同時也是為了讓學生有一項能夠自主進行的體育運動。所以在體育的游戲中教學也應該與實際生活的情況相聯(lián)系起來。體育游戲是學習體育各項活動，引起學生興趣的基礎(chǔ)，是為真正的運動提前做的活動，在體育游戲教學中我們要進行探究和鉆研，要找到更好的教學模式和教學方法，讓學生能有更好的理解。在實際教學中，要讓學生理解這個游戲的重要性，并把所學的理論知識和現(xiàn)場實際操作進行統(tǒng)一，更要應對學生的不同對體育游戲的不同了解，而制定相應難度的教學。

（二） 建立和諧的師生關(guān)系

在教學當中，學生喜歡一個教師，便會在這門課程當中表現(xiàn)優(yōu)異，從這點可以看出，學生在學習方面與教師自身的因素有著很大的關(guān)聯(lián)。因此教師應該積極的與學生建立起和諧的師生關(guān)系，以身作則，注意自身的行為舉止，將自身的內(nèi)在美與人格魅力充分發(fā)揮出來，感染學生。在課上也應該給予學生尊重與愛護，在教習的過程中，動作的講解時也要面帶微笑，也可以在講解過程中與學生進行互動，向?qū)W生提問，對于回答正確的學生要給予肯定，回答錯誤的同學可以以打趣的形式來緩解學生的緊張，增強其對于體育運動的興趣。在學生進行體育運動的練習時，教師要在一旁給予正確的指導，以保護學生的人身安全。在指導的過程中，總會出現(xiàn)個別學生難以掌握動作的要領(lǐng)，常常會出現(xiàn)反復操作反復失敗的現(xiàn)象，在這樣的情況下，教師應該及時予以鼓勵，耐心的進行動作的講解與示范，手把手的輔導學生進行規(guī)范的動作，切忌對于學生表現(xiàn)出不耐煩或是不滿的情緒。快樂體育的宗旨是讓學生在輕松愉快的氣氛當中進行體育知識與體育運動的學習，所以教師一定要與學生建立起良好和諧的師生關(guān)系。

（三） 樹立安全意識，保障學生的人身安全

快樂體育也是在進行體育運動，難免會出現(xiàn)意外現(xiàn)象，因此教師在教學生進行體育活動的同時，也要注意學生在體育運動時的安全性。進行體育游戲或是比賽，都要以學生的人身安全作為第一要務。在學生進行體育相關(guān)運動的地點應該設(shè)立專門的管理人員，每天及時對室內(nèi)與戶外場地、活動器械進行安全檢查，對于任何容易出現(xiàn)事故的地方進行逐一排查，消除安全隱患，并且要注意學生經(jīng)常體育活動的地區(qū)是否存在尖銳物，避免學生出現(xiàn)磕碰或是砸傷的現(xiàn)象，保證學生室內(nèi)戶外活動的正常開展。同時應該合理安排學生的活動時間，并不是說進行放松時，運動的時間越長越好，還是要有一定的量，使學生既能達到鍛煉身體的作用，又不使學生筋疲力盡，這就需要教師對于學生有著細致的觀察和一定的了解，知道學生的適應量，做到事半功倍。同時也應該對于學生進行體育規(guī)則的細致說明，以免在進行比賽時因為不知道規(guī)則而造成不必要的傷害或是出現(xiàn)爭執(zhí)。

三、 結(jié)語

綜上所述，在初中體育教學中采用“快樂體育”的教學理念能夠很好的減弱學生在課業(yè)上的壓力，促進學生的健康快樂成長。因此體育教師應該積極的將娛樂性質(zhì)的體育游戲融入到教學當中，與學生建立起良好的師生關(guān)系，但是在教學中還是要樹立起學生的安全意識，讓學生在快樂、安全的環(huán)境中學習。

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作者簡介：

范俊巧，四川省成都市，四川省成都石室外語學校。