小學英語教學中學生聽力能力的培養策略

左軼群

摘要：聽說讀寫能力是小學生在學習英語中需要重點培養的能力，哪一個能力都很重要，也都不能忽視。如何提高學生的這些能力，需要一個周密的計劃安排。筆者在本文中，重點談談在教學中，對學生英語聽力能力的培養，希望能給同行一點借鑒。

關鍵詞：小學英語;聽力能力;交際能力

小學英語是小學階段的重要學科之一，既受到老師和學生的重視，同時學生在學習時也存在一定的困難。尤其是我們常說的聽說讀寫能力，對學生來說都是難點和重點。筆者在本人中僅就提高學生聽力談談自己的措施。

一、詞匯量是提高聽力的基礎

雖然小學階段的英語詞匯量沒多大，但是對于剛剛接觸英語學科的小學生而言，接觸一門新學科，記單詞也是一個挑戰，并且母語和英語的沖突，漢語中的拼音與英語單詞的沖突，都影響著小學生對英語單詞的學習。但是若想提高英語聽力，必須讓學生對單詞有一個牢固的掌握，熟悉該單詞的發音和書寫，這是提高學生英語聽力能力的基礎。

小學階段英語詞匯相對簡單，詞匯量也比較小，這給學生奠定扎實的英語學科學習基礎創造了條件。因此，重視小學生英語單詞的學習積累是提高英語聽力的基礎。

單純的記憶單詞會讓學生失去興趣，并且效果也不好，筆者會把一些音近形近的單詞放在一起，讓學生強化記憶，這樣在句子中聽到該單詞的時候，學生就不會混淆了。

二、加強句型的練習和背誦

詞匯是基礎，句型也是基礎中的基礎。小學聽力相對簡單一些，但是不論是單詞還是句子，如果孩子沒有句型的基礎，聽力的提高也是紙上談兵。出于這種考慮，筆者把教材上的重點句型，讓學生反復背誦，這樣在學生頭腦中就形成了一種天然的場，學生在聽聽力的生活，能夠跟上節奏，不論考試聽力讀的快一些，還是慢一些，都對學生的成績影響不太大。

加強句型的練習筆者沒有局限于讓學生背誦，而是也嘗試學生自己仿造一些句子，對于同一類型或者同一時態的句子，讓學生自己造句，同樣能增加學生的語感，提高他們的英語聽力能力。

三、多渠道下手，為學生提高聽力創造條件

什么制約學生英語聽力的提高，我想原因是多方面的，當然，提高學生英語聽力能力的措施也是多方面的。筆者在課上課下嘗試通過多種手段提高學生英語聽力的能力。

1.課堂對話，提高聽力的捷徑

相信大多數老師和我有一樣的認識，英語教材上有很多對話練習，這些對話都是創設了某一個情境，然后設置的對話。這些對話具有情景化、生活化的特點，符合或者接近學生的生活實際，這些對話還具有可操作性的特點。一般而言，筆者在講解這些對話時，并沒有單純地讓學生背誦，也沒有單純的依托句子講解語法或者單詞，而是把這些內容看做提高學生英語聽力的好素材，讓學生根據這些對話進行練習。一般讓幾組學生分飾不同角色，在自己的座位上或者在前面給學生進行對話表演。這樣的對話練習參與度高，能夠充分調動學生的積極性，而且效果也比較好。

2.廣泛閱讀，為提高聽力能力開辟道路

英語老師都明白一個道理，英語學科的聽說讀寫能力并不是各自為政的，而是有機結合在一起，一方面能力的欠缺都會制約另一方面能力的發揮。同樣，某一方面能力強，也勢必加強其他方面的能力。英語聽力能力的提高，也并不能單純從提高聽力入手，而應該采取廣泛的措施。

筆者認為，加強學生英語的閱讀能力，也是一個很好的途徑。每學年初，筆者都給學生選擇幾份英語課外讀物，有些鼓勵學生自己訂閱，為了減輕學生的負擔，筆者也自己訂閱過一些刊物，放到班級后面供學生借閱。雖然學生并不能把所有刊物都讀完，并且也沒有那么多的刊物供學生選擇，但是“開卷有益”同樣適合學生對英語的學習。小學生的英語讀物，圖文并茂，情節性也非常豐富，既提高了學生學習英語的能力，也為他們提高英語聽力奠定了基礎。

3.加強聽力練習，是提高聽力的保障

聽力當然離不開一個聽，由于我們學習的環境，缺乏練習聽力的天然環境，同時也沒有必要的練習口語的環境。因此，提高英語聽力，也必須鼓勵小學生去加強聽力的練習。

筆者認為，加強英語聽力必須讓學生多聽。而這種聽不一定非得讓學生有練習任務的聽，我更鼓勵學生根據自己的興趣去聽，這種聽是一種欣賞和提高，而非滿足于提高成績的目的。提高聽力是一件水到渠成的事情，如果功利性太強，勢必對學生綜合素質的提高有影響。

當然，讓學生加強聽力，教師也應有必要的指導，符合學生知識水平和年齡特點的聽力材料是最好的，筆者一般會給學生搜集整理一些聽力資料，發到家長微信群，讓家長給學生播放。同時也鼓勵家長通過手機APP給學生找一些合適的資源，擴寬學生的知識面。

總之，英語聽力的提高不是一蹴而就的事情，是一個長期艱難的積累的過程。需要教師、學生、家長的共同努力和配合。教師只有采取正確的策略，才能在英語學習中給學生創造好的條件，提高學生的英語聽力能力。畢竟，學生的英語聽力能力的提高，是一個綜合努力的結果。

參考文獻：

[1]張蕓.如何轉好小學英語聽力訓練.校園英語.2017.38

[2]郭昱靜.淺談如何提高小學生英語聽力技能.教育現代化.2017

[3]劉亞麗.淺談如何提高小學英語聽力能力.2015