以病例分析為基礎的讀書報告會在腎臟專業碩士培養中的體會

劉寶建，孫世仁，寧曉暄

(空軍軍醫大學西京醫院：A.腎臟內科；B.老年病科，陜西 西安 710032)

研究生教育一直是高等教育中至關重要的一個環節，培養擁有創新思維、臨床實踐能力的高水平研究生是每個醫學院校乃至全社會所向往的。目前，隨著我國人口的增加以及老齡化的影響，衛生資源相對不足的狀況日趨明顯，嚴重影響國民醫療水平的提高[1]。為更好適應社會發展對高層次應用型人才的迫切需要，教育部指出逐漸將碩士研究生教育從以培養學術型人才為主向以培養應用型人才為主轉變[2]。近年來，臨床醫學碩士專業學位研究生(簡稱“專碩”)招收比例上升，但如何在新的要求下把專碩研究生培養成一名兼具臨床與科研的復合型人才仍是目前眾多院校所探索的熱點問題。

1 臨床醫學碩士專業學位研究生培養中的問題

從2012年5月7日教育部、衛生部聯合下發《關于實施臨床醫學教育綜合改革的若干意見》(教高[2012] 6號)指出建立臨床醫學碩士專業學位研究生培養與住院醫師規范化培訓有效銜接的制度[3]，四證合一(碩士研究生畢業證、學位證、執業醫師資格證、住院醫師規范化培訓合格證)的研究生培養體系在絕大多數醫學院校已經實施。盡管專碩研究生與學術型碩士的培養要求不一樣，培養方法也不同，但是并不代表就可以降低對專碩研究生的畢業要求。目前大多數院校對于如何培養專碩研究生仍處于探索階段，導師也缺乏相應的經驗，不知道除了做基礎實驗以外如何指導專碩研究生；……