培養幼兒教養的方法與策略

摘 要：教養是人們在日常行為中道德修養與個人素養的行為表現，尤指在家庭中從小養成的行為的道德水準，它關系到一個人的心境與未來，更應從小培養。幼兒期是教養形成的關鍵時期，他們對世界充滿了好奇，對萬事萬物也處于一種積極接受的狀態。培養幼兒的教養需要家庭學校和社會多個方面的共同培養，本文即通過分析幼兒的成長特點，著重介紹了培養幼兒教養的方法與策略，希望能對各位家長有一定的參考作用。

關鍵詞：培養；幼兒教養；方法與策略

一、 引言

幼兒教養的培養是每個孩子的必修課，也是每個家長，每個學校不可推卸的責任，我們要抓住這個黃金時期對幼兒進行禮儀，道德的全面培養和塑造，這會對他們以后的學習和人生都產生重要的影響。在此期間，父母的教育態度和家庭環境、學校的學習環境等多方面都對幼兒教養的培養有著重大的聯系，幼兒教育工作者要深刻認識到這層關系，對幼兒做出最正確最合理的教養培養。

二、 家庭教育

對幼兒來說家庭幾乎是他們生活的全部環境，是他們最開始接受教育培養教養的地方。而家長也是幼兒教養的啟蒙老師，對孩子性格的形成和教養的完善有些不可忽視的重大作用。

（一） 現代的家長把大部分時間都放在了工作上，而幼兒都交給了長輩撫養，隔代的過分溺愛讓有些孩子養成了以自我為中心的不良習慣。每次的不合理要求都可以通過哭鬧，撒嬌等手段得到滿足，這就會給孩子形成錯誤的觀念，不利于幼兒良好教養的形成。因此，如果家長決定把孩子交給自己父母，就要和父母協調好教育方法和教育手段，對孩子的獨立性和自主性進行專門的教育，要讓孩子明白撒嬌哭鬧并不是解決問題的方法，要讓孩子有尊重別人，平等相處的意識。家長要讓孩子知道什么是正確的行為，要幫助他們認清事情后果的嚴重性，讓孩子明辨是非，注重道德培養。幼兒時期是善于模仿的階段，這就要求撫養者要以自身為榜樣，讓孩子在點滴的日常生活中養成良好的教養。

（二） 對于幼兒所表現出來的興趣愛好，家長要給予充分的理解和支持。如果家長單純地按照自己的標準來要求幼兒，只會讓父母在孩子心目中的地位進一步地降低，讓孩子不再勇于表達自己天馬行空的想法。家長過多的生活干涉會讓孩子的性情變得不穩定，沒有得到尊重的興趣愛好和沒有得到滿足的合理要求會讓孩子幼小的心靈變得千瘡百孔，會讓幼兒的性格變得冷漠，消沉。因此家長要充分保護孩子的好奇心理，要積極引導孩子在他們感興趣方面的發展，讓孩子探索世界的欲望更加強烈，鼓勵孩子有自己的想法并通過自己的努力來讓它變成現實，讓孩子得到自信心和成就感，這有助于培養幼兒的良好教養。

（三） 家長同樣不應對孩子采取威脅恐嚇的教育方式，使孩子生活在缺少愛的家庭氛圍里，要充分尊重孩子的意愿，對孩子進行賞罰并重的教育方式。俗話說：“初生牛犢不怕虎”，如果孩子從小就養成畏首畏尾的習慣，就會形成膽小怕事的性格，甚至有可能形成表里不一的現象。因此，家長要對孩子恩威并重，可以適當地讓幼兒做一些力所能及的家務，但這是在幼兒愿意的前提下，不要強迫性地讓幼兒做一些自己不愿意的事情。家長也可以適當地給孩子一些挫折感和命令感，但一定要控制好分寸，不能太過分，讓孩子的教養從小就得到較好的培養。

三、 學校教育

其次就是學校，隨著社會的飛速發展，教育也成了人們越來越關注的對象，幼兒接受教育的年齡也越來早，學校在幼兒教養的培養中也扮演著越來越重要的角色。

（一） 創建良好的學習氛圍

幼兒教養的培養離不開學校和諧友愛的教學環境。學校可以在走廊等一些區域建造一些關于教養培養的專欄，讓孩子手繪一些自己心目中的良好行為，并通過和小伙伴之間的交流溝通培養自身教養。教師也可以把孩子日常學習中的某些良好表現存儲下來，以照片或視頻的形式貼在他們繪制的良好環境中，讓幼兒意識到自己真的可以做到心目中的自己，鼓勵幼兒做得更好。另外學校也應該和家長多溝通，讓家長在日常教育中也創造一個良好的家庭氛圍，更好地配合學校的教育，爭取讓幼兒養成良好的素養。

（二） 細化教養教學內容

對于幼兒來說，他們的理解能力還有很大的提升空間，因此教師在教育過程中最好讓教養培養滲透入學習、生活的方方面面，這不是一朝一夕就能完成的事情。比如在做游戲時要讓孩子有公正公平，敢于拼搏的思想，在學習過程中要有認真嚴謹，專心細心的學習態度；在吃飯時不能浪費糧食，要保持餐桌的干凈整潔，并主動收拾餐具以及飯前便后要洗手的習慣；在校園里見到老師同學要打招呼，要注重個人的儀容儀表，做到基本的干凈清爽；在生活中，要文明用語，學會禮讓，要與同學和平相處，不提出過分的要求，要注意觀察生活小事和大自然的美，對這個世界報以感恩，欣賞的心，從而更有利于幼兒教養的養成。

四、 結語

綜上所述，我們明確認識到了幼兒教養培養在以后的學習和生活中的重要作用，以及相應的培養方法與策略。在幼兒教養的培養過程中，每位家長和老師都要更新自己的教育觀念，讓孩子在日常生活中能愉快地接受教養培養，提高自身素質，順應時代發展。

參考文獻：

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作者簡介：

張玉霞，甘肅省武威市，甘肅省武威市民勤縣實驗幼兒園。