三年一輪磨礪路，得失自有寸心知

徐燚

摘 要：初中班主任的工作，一年一個臺階，三年一個輪回。伴著學生的成長，班主任也在成熟。初一態度和習慣養成，初二掌握學習的方法技能，初三樹立信念收獲成功，貫穿于這三年的原則是對每個學生保持耐心，細心于每件小事，活動貫穿于始終。作為初中班主任，只要舍得花時間和精力，辦法總比困難多，于摸爬滾打中，得失自知，百煉成鋼。

關鍵詞：初中班主任;態度與習慣;方法與能力

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-06-02 文章編號：1674-120X（2019）33-0013-01

一、初一播種態度與習慣

未脫稚氣的小學畢業生，面對新的環境、教師和同學充滿好奇與興奮，猶如面對一個新世界，此時的他們可塑性極大，抓住這個關鍵期，端正他們的態度、規范他們的習慣是當務之急。要讓每個學生明確牢記四項基本要求與努力方向：一是確立志向，二是學會尊重，三是獨立思考，四是熱愛讀書。

第一，把思考回答三個“W”的問題作為入校第一課并時常溫習，即“我是誰”（Who）、“我在哪”（Where）、“我要干什么”（What），明確自己初中生的全新身份，從而確立人生方向和學習目標。第二，教師通過生動、多樣的教學形式和班級活動吸引學生，使他們盡快融入新集體，學會關心集體，尊重同學，形成強烈的集體意識，其中課間跳大繩就是最簡捷有效的方法。另外，課前演講、分小組表演課本劇、紅旗小組競賽等都是行之有效的辦法。第三，灌輸“處處留心皆學問”的道理，要求學生每天做觀察日記和讀書筆記，學會從小處著眼，在觀察中思考，在思考中了解社會、感悟人生，懂得“天下難事必作于易，天下大事必作于細”，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。例如，引導學生早看朝陽——學會充滿信心迎接全新的一天;晚看夜空——總結當天得失三省吾身。大到校級活動，小到一桌一椅一紙屑，時時有人管，事事有人做，就連貼于桌角的座右銘都時時激勵提醒著每個學生的言行。

二、初二灌注方法與能力

播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。進入初二，班主任將工作重心轉到學習方法培養、能力鍛煉上。這個階段，又是學生生理上進入青春期，處于擺脫束縛、充滿逆反的“心理斷乳期”，稍一疏忽將前功盡棄且后患無窮，所以是最傷腦筋、費口舌的時期。

第一，全面推行值日班長制，讓每個學生充分參與到班級管理中，樹立主人翁意識，理解教師和班委的辛苦，磨煉意志，鍛煉膽量，并通過點評總結及書面分析報告全面提升能力。第二，注重團員和團支部的引領作用，通過豐富多彩的組織生活讓共青團成為一塊磁石，吸引每位學生努力上進。入團儀式不馬虎，隆重的氣氛、規范的程序感染在場的每個人心向往之;平時從佩戴團徽的點滴要求上強化團員的身份與作用，發揮戰斗堡壘作用。第三，定期分別召開男女生談心會，介紹青春期生理保健與衛生常識，解答疑惑，做知心朋友，引導他們做心胸豁達的男子漢和端莊嫻靜的優雅女孩。 第四，學習上推行“一幫一”互助行動，讓后進學生感受到集體的溫暖，消除心中的自卑逃避心理，堅信成功就是永不言棄，特別是要兌現每次考試后幫者與被幫者進步后的獎勵承諾，形成激勵機制，使學生真正感受到學習的樂趣，于是“把周圍的人看成天使，你就生活在天堂里”了。

三、初三收獲希望與成功

進入初三，中考的壓力如戰場的硝煙四起，繁重的課業、做不完的試卷令人窒息。班主任此時的工作重心就是把握好一張一弛。如提高聽課效率和做題速度，掌握答題技巧、降低試卷失誤。甚至早晚作息時間、一日三餐吃什么、一天喝幾次水等都要具體交代，課間督促戶外活動，教室開窗通風……這時，班主任既如慈母般關注每個學生的身心，又是他們沖刺中考的助推器。

第一，班主任每天早晨和中午提前一刻鐘到校，協助課代表講解當天疑難或由學生輪流上講臺講題，既鞏固了課堂所學，又鍛煉了其口才和膽識。第二，每節語文課前利用三至五分鐘進行“歷史上的今天”和“說新聞”活動，事事關心，開闊學生視野。第三，每天定時播放音樂放松身心，緩解疲勞。第四，不忘感恩，鼓勵學生以敬重的態度、勤奮的努力，一天比一天進步的成績報答師長、母校。

付出過后，自是天道酬勤。每當筆者聽到畢業后的學生說：“生活在這樣的集體中，我好幸運！”而身為班主任，筆者要說：“三年漫道艱辛，寸心感知得失！”

參考文獻：

[1]魏書生.班主任工作 [M].沈陽：沈陽出版社，2000.

[2]生世俊.班主任的人格·情感·魅力 [M].北京：中國科學技術出版社，2003.