借新《規程》之力 走規范辦園之路

江蘇省常州市金壇區堯塘中心幼兒園 史小霞 張 瑜

2016年3月，教育部新頒布了《幼兒園工作規程》（以下簡稱新《規程》），這是對1996年制定的《幼兒園工作規程》的首次修訂。細細研讀能夠發現，新《規程》將幼兒的安全教育、身心健康、家園共育等熱點問題作了明確規定，對幼兒園規模、教師專業成長與教研、家園共育、安全等問題做了重點闡述，為新環境下幼兒的健康成長保駕護航，同時也為幼兒園規范辦園提供了規范和指導。

一、縮規模、趨“標準”

新《規程》第十一條明確指出：“幼兒園規模應當有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過360人。”作為一名園長，經歷了管理中的各種挑戰，面對來自社會和家長的壓力，其實我們的內心深處都希望辦一所小而精的精品園。加之二孩政策的放開、家長擇園要求的提高，對幼兒園都是一個新的挑戰。面對新形勢下的新問題，我園嚴格按照新《規程》要求，合理編班，嚴控班級人數，提高保教質量，促進內涵發展。上級主管部門也在不斷研讀新《規程》，針對辦園規模大、班級容量大的現狀，做了大量調研后新建了一定數量的幼兒園，有效緩解了這一現狀。所以說新《規程》的頒布，不僅走進園長的心里，也走進了上級領導的內心；新《規程》得到了社會各界的認可和支持，為幼兒園規范辦園打下了堅實的物質基礎。

二、用教師，求“專業”

以前，幼兒園在招聘教師的過程中，非常注重對教師彈、唱、說、跳、寫等基本技能的考核，甚至把它誤讀為幼兒教師的專業標準。……