綜合活動：掉牙日記

浙江省義烏市后宅街道中心幼兒園 傅慧平

設(shè)計意圖：繪本《一顆超級頑固的牙齒》的故事內(nèi)容貼近大班孩子們的生活，有趣的故事情節(jié)引發(fā)了孩子們討論換牙的經(jīng)歷，消除了孩子們對換牙的恐懼感。本次活動從繪本故事延伸而來，引導(dǎo)幼兒回憶自己的掉牙經(jīng)歷，并用四格畫的形式，描繪自己的掉牙經(jīng)歷。在說畫環(huán)節(jié)中，也做了一定的詞匯要求，鍛煉幼兒能連貫地講述事件的經(jīng)過。

教學(xué)詳案 教案備注[課時建議]1課時[活動目標(biāo)]1.能用四格畫形式大膽作畫，記錄自己的掉牙經(jīng)歷。2.能用較完整的語言表述自己繪畫的內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用“在……的時候，……”的句子。3.愿意與同伴分享，并在繪畫過程中獲得快樂體驗。重點：用四格畫的形式，記錄幼兒自身的掉牙經(jīng)歷。難點：用連貫的句子來表述幼兒自己的繪畫內(nèi)容，使用要求的結(jié)構(gòu)。[活動準(zhǔn)備]1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有掉牙的經(jīng)歷，閱讀并熟悉繪本《一顆超級頑固的牙齒》。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：自制掉牙日記每人一本，黑色中性筆若干支，輕音樂一首，教學(xué)課件PPT一份。[活動過程]一、談話引入師：小朋友們，到目前為止你們掉了幾顆牙了？最讓你們記憶深刻的是掉第幾顆牙的經(jīng)歷？它又是怎么掉的？是在什么時候掉的？具體是在做什么的時候掉的？（老師提醒幼兒完整敘述，“我記得最清楚的是掉第×顆牙，是……”）（幼兒相互之間進行討論）二、引入四格畫形式，提出繪畫要求（老師結(jié)合繪本播放教學(xué)課件PPT）師：牢固的牙齒在掉下來之前，會有什么變化呢？