小學語文課堂開展限時講授的方法

江蘇省海安高新區海南小學 陳小燕

當前小學語文教學中應當實施有效的限時講授。教師在課堂上的講授時間不能超過學生活動的時間的一半，充分預留時間給學生進行合作交流，這樣讓學生自由地和同伴之間討論語文知識，有利于提升語文知識水平，培養學生的探究能力和創新能力。那么，如何有效地進行限時講授是每個教師應該思考的問題。

一、做好預習工作，把握教學內容

做什么事情準備工作都很重要，語文學習也一樣。限時講授的重點就是在于教師抓住教學的重難點進行課堂講授。學生只有明白教師本節課講授的知識，課堂學習才有針對性，才可以實現課堂的限時講授。課堂教學能夠縮短教師授課時間，在時間內將有用的知識完整、高效的傳授給學生，創造出真正適合學生的學習情境，幫助提升學生語文成績。

比如，蘇教版小學語文教材三年級下冊《李廣射虎》，這是一首故事，描繪的是塞下的狀況，贊美的是“飛將軍”李廣武藝高超。對于這樣相對晦澀難懂的文章，教師應該將重點放在理解上，在預習環節應該讓學生對句子進行直譯一遍，了解其中的意思。而學生閱讀文章可以先進行理解和思考，而后在限時授課的時候，教師加深學生對文章的講解，這樣學生理解起來也更加深刻，易于接受。同時，在預習的環節，教師也可以讓學生從興趣愛好出發，為學生講關于李廣的有趣故事，調動學生的學習興趣，這也為限時講授提供了保障?！?br>