基于核心素養視角的高中生物教學研究

任超群

【內容摘要】隨著教育的不斷發展，提高學生的綜合素質和能力成為教學中越來越重要的教學目標。生物是高中階段中比較重要的一門學科，生物教師要時刻將新時代的教育目標作為自己的努力方向，加強對學生核心素養的培養，不斷提高學生的綜合素質，避免學生成為學習的機器。教師要從生物教學方式入手，對傳統的教學方式進行改革，順應新時代教育發展的潮流，提高學生的核心素養。本文從生物日常教學方式出發，介紹提高學生核心素養的教學方法和策略。

【關鍵詞】高中生物? 核心素養? 策略

學生的核心素養主要包括以下幾方面：學習態度和學習能力，學生需要具備積極的學習態度，掌握使自己受益終身的學習能力;觀念和態度，學生要對事物具有客觀、平等的觀念，具有比較積極的態度;價值觀和探索精神，學生需要培養正確的世界觀和價值觀，對未知事物具有探索精神，不斷進取，不斷成長。學生核心素養的培養需要教師在教學中不斷加以引導和教育，逐步提高學生的核心素養。

一、小組討論教學，培養學生合作探究精神

生物課堂上教師需要對傳統的教學方式進行改革，傳統的教學方式是教師對教材上的知識點講解，學生作為學習的接受者接受教師所講的內容。整個學習過程中，學生所扮演的角色只是被動的接受者，除了生物教材知識的增長之外，對于自己的核心素養沒有任何提升。為了提高學生的核心素養，教師可以對生物課堂進行改革，由傳統的教師講課、學生聽課的教學模式轉變為學生之間的交流探索學習模式。小組合作學習在提高學生核心素養方面具有重大意義，學生在合作學習中，成為獲取知識的主動方，有利于培養學生主動探究知識的能力;同時，學生在交流討論的過程中，有利于加強與其他同學的交流，培養自己與他人溝通交流能力，還可以培養自己的表達能力。

例如，教師在生物教學中，可以選取“細胞的物質輸入和輸出”為討論主題，讓學生在組內討論細胞物質輸入輸出的過程，并結合實際展開聯想，生物的哪些行為都涉及到細胞的物質輸入輸出。學生在小組討論學習中，不但能夠加強對生物知識的理解，還能夠加強與學生之間的交流，培養學會合作探究的學習精神，對于提高自身核心素養有重大意義。

二、加強生物實驗教學，提高學生綜合素質

生物實驗是生物學習中的重點內容，但是現階段，很多生物教師不重視生物實驗教學，在涉及到生物實驗的內容時，只是用講解代替學生動手做實驗的過程。這樣的實驗講解學習，學生的動手能力、觀察推理能力、歸納總結能力的培養全部被忽視，與培養學生的核心素養的教學目標背道而馳。教師要認識到生物實驗教學開展的必要性，實驗教學需要在實驗室里，通過學生的實際動手，設置實驗對照組和實驗組，觀察實驗結果的不同，推理實驗條件與實驗結論之間的聯系，從而得出實驗結論。生物實驗教學是不能被課堂上講解實驗的教學方式所替代的，生物實驗的開展是培養學生核心素養的重要途徑。

例如，在“觀察植物細胞的質壁分離與復原”生物實驗中，學生通過親手操作顯微鏡，實際觀察顯微鏡下的切片，掌握使用顯微鏡的方法，鍛煉自己的動手操作能力;通過實際觀察顯微鏡下的植物細胞，思考細胞質壁分離的程度和外界溶液濃度高低的關系，并思考背后的原因，鍛煉自己的邏輯思維能力和推理能力。總之，生物實驗是提高學生核心素養的重要手段，教師要認識到生物實驗的重要作用，加大對生物實驗的重視程度。

三、定期組織實踐學習，增強課堂與現實生活的聯系

生物學習不僅僅要停留在課堂，更要將教材學習和現實生活相結合，讓學生在實踐中學習生物知識，培養學生對大自然的熱愛，理解人與自然和諧發展的內涵，讓學生的個性得以發展，提高學生的核心素養。教師可以利用社區或者大自然，將生物課堂開展在自然中。

例如，在學習“雜交育種和誘變育種”時，教師可以帶領學生去當地的植物園進行實踐活動，在植物園中尋找雜交育種的誘變育種的實際例子，思考什么樣的植物適合進行雜交育種，什么樣的植物適合誘變育種，將課堂知識與實踐活動有效結合，激發學生學習生物的積極性，培養學生主動探究生活中的生物知識的學習習慣，建立學生對生物學習的濃厚興趣。教師還可以帶領學生在大自然中采集生物標本，讓學生通過親手制作標本，培養學生健康的學習審美觀。生物實踐中，學生能夠提高自己獲取生物知識的能力，養成善于探究的學習習慣，提高自己的動手能力，鍛煉自己的思維能力，對于提高學生的核心素養有積極作用。

結束語

總之，為了順應時代對教育提出的新目標和新要求，教師要從日常教學工作出發，尋找可以提高學生核心素養的教學方法。在生物教學中，將小組討論合作學習、實驗教學、實踐活動有效結合起來，對傳統的教學方式進行改革，實際起到培養學生核心素養的積極作用。教師要認識到培養學生核心素養的重要性，在日常教學中采取新穎的教學方式，不斷提升學生核心素養。

【參考文獻】

[1] 張冬妮. 培養核心素養，活化高中生物課堂教學[J]. 青春歲月，2019（23）：307.

（作者單位：甘肅省平涼市靈臺縣教育局）