產學研結合對提升高職院校職業教育能力的作用

賈曉玲

摘要：文章將產學研結合和高職院校職業教育能力作為敘述的主要內容，其中通過對產學研的詳細分析和高職院校的清晰了解，我們可以不斷認識到高職院校職業教育能力提升的重要性，同時也指出了產學研結合對高職院校職業教育能力提升的重大意義。相關人員希望通過文章不斷提升高職院校對自身職業教育能力的重視程度，并且可以通過引入產學研結合模式，不斷促進自身的發展，為社會、教育事業等貢獻自己的力量。

關鍵詞：產學研結合；高職院校；教育能力；作用

一、前言

改革開放以來，我國的教育體制在不斷改革和發展，由曾經落后的局面轉變成為當前豐富多樣的狀況，與此同時我國的人才建設也越來越強大，為了能夠適應時代的進步，關于人才的培養也應當與時俱進。社會的發展推動了人們思想觀念的進步，相關人員提出高等職業教育必須要與時代發展相符合，促進學生全面發展。高職院校教育能力的提升對于整個社會有著重要作用，其中可以為社會培養更多更加優秀的人才，不斷推動社會的發展進步。

二、關于產學研與高職院校的分析

2.1產學研的具體內容與發展

近幾年來，隨著社會發展進程的逐漸加快，高職院校也逐漸認識到自身發展的必要性，而產學研則是各大高職院校進行研究和分析的主要內容，但是目前這些研究還僅停留在理論探索的階段，在實際應用上還存在很多限制因素和內容。

從社會發展的角度看，曾經高職院校主要為社會培養職業技能型人才，但是隨著產業結構的不斷調整和變化，高職院校也需要承擔技術的開發等多方面的責任和義務，這樣還可以在提高職業技術水平的同時，提升學生的專業能力和綜合素養。而產學研三者的關系也需要相關人員不斷理解，才可以在高職院校中更好地應用，其中正確的順利應當為“學、研、產”，先是培養學生，促進學習，然后就是提高科研水平，最后則是推動整個高職院校的產業化發展進程[1]。

2.2高職院校的主要發展狀況

當前，大部分高職院校仍然停留在為社會提供技能型人才的階段，在產業結構調整與升級之后，企業對于技術性人才的要求迅速增多，高職院校可以抓住發展機遇，通過壯大自身的科研力量，不斷為社會提供更加優秀的人才、高水平的技術。

目前，很多高職院校的主要工作內容在于對學生專業能力的培養方面，同時也會涉及到內部的專業建設和整體辦學模式，從這三個方面我們可以將其與產學研進行完美融合，培養學生屬于“學”，專業建設屬于“研”，而整體辦學模式則屬于“產”。

在經濟發展的新形勢下，高職院校需要積極進行產學研模式的應用，在這個過程中還需要和自身的具體情況相結合，針對專業等多方面內容展開研究，最終找到一條最適合自身的產學研發展道路[2]。

三、關于產學研結合對高職院校職業教育能力提升的影響

3.1可以增強高職院校的實訓資源和能力

高職院校的相關人員可以從實驗室建設方面入手，可以在幫助學生更好地理解理論知識，不斷提升學生的實際操作經驗和能力，從而使得理論和實踐更好地進行融合。另外，通過實訓資源的豐富和發展，能夠不斷擴大學生的知識面和應用能力，僅僅在學生專業能力的培養上就可以產生很大作用，同時這樣也可以為學生的專業研究提供一個良好的基礎和環境，不斷推動高職院校的科研能力。

相關人員在開展實驗室、實訓基地以及實訓系統建設的過程中，應當遵循科學性和合理性的原則，將硬件設備作為基礎，軟件設備也不能忽視，共同作用于整個專業建設過程中，不斷為專業建設的發展完善提供基礎[3]。

3.2能夠推動高職院校建立完善的科研體系

很多高職院校將學生技能的培養當作教學的重點，但在目前的社會環境下，應當及時對教學目標進行變革，通過科技社團和組織的建立，將高職院校作為一個學生可以充分發揮創造力和想象力的平臺，不斷提升科研能力，同時完善科研體系。

高職院校職業教育能力的提升，“研”是最為關鍵的一步，相關人員可以通過提升學生的創新能力，不斷促進專業科研能力的提高，只有這樣才能夠掌握核心技術，在后續的產業化發展過程中占有一席之地，推動高職院校的整體發展[4]。

3.3可以促進高職院校產學合作模式的形成

當前，高職院校可以將產學研結合的模式應用到具體的內部建設過程中，高職院校在后續的建設過程中應當將培養技術人才作為核心工作，但同時也需要不斷加強對專業技術的研究和應用，并且在科研能力提升和科技轉化方面做出努力，還需要通過不斷合作的形式，結合全社會的力量，共同推動高職院校的產業化辦學進程。

整體上看，高職院校還是需要將教學作為首要的方向，通過具體教學的不同內容和方式進行產學研模式的應用和發展，其中，相關人員還是需要將教學培訓作為主要內容，不斷推動高職院校與其它團體、組織的合作研發進程，另外，提升高職院校的科研能力，可以通過專門科技研發公司的建立來實現，相關人員可以在加強專業建設的基礎上，推動產業化教學模式的形成，不斷滿足社會發展的多樣化需要。

四、結束語

通過文章，我們對高職院校的社會作用和意義也有了新的理解，同時高職院校的相關人員也應該意識到教育改革的問題，通過將產學研結合的方式，不斷改善自身的職業教育狀況，從而不斷提升教育能力。這樣可以從高職院校的角度促進教育事業的整體進步和發揮在哪，同時也可以為其它高校的發展提供借鑒意義。

參考文獻

[1] 王克亮， 鄒海英， 何婷娟，等. 產學研協同對提升職業院校環境服務能力的作用[J]. 現代職業教育， 2016（16）：16-17.

[2] 王倩， 楊培. 現代教育技術在高職院校教學管理中的應用[J]. 文學教育（下）， 2016（12）：161-161.

[3] 張名艷. 產學研協同創新視域下高職院校大學生就業能力提升策略[J]. 學校黨建與思想教育， 2017（20）：85-86.

[4] 談晟堅. 產學研合作教育模式下高職院校學生就業競爭力提升研究[J]. 新疆職業教育研究， 2017（3）：83-85.