“互聯網+”時代高職英語信息化教學模式探討

【摘要】隨著教育事業的不斷發展，人們對于教育人才，對現代的創新型人才的要求也變得越來越嚴格。現如今的高職英語教學進行了順應時代潮流的改革，如今的高職英語教育結合了計算機與多媒體的信息化教育，完美的契合了互聯網+這個時代的特性。在互聯網+的教育模式下，學生與教師之間的教育關聯越來越密切，培育互聯網+的創新型人才的一項重要的任務就是培養互聯網+型的創新型人才，讓高職英語教育順應時代發展的總體趨勢。本文結合高職英語教學的相關教學模式改革，就英語問題進行信息化教育狀態的研究，解決教育方面的問題，提出相應的解決措施。

【關鍵詞】互聯網+;高職英語;信息化教學

【作者簡介】孫菁菁，廊坊職業技術學院。

隨著社會科技和生產力的發展，在計算機和網絡技術普及的過程中，以計算機和多媒體為代表的信息教學應運而生。信息教學模式是信息時代條件下教學模式的新發展。它是一種基于技術數字化、信息化的教學體系、教學方法和教學活動結構。它是在豐富的技術教學背景下，反映相關教學策略和方法的教學模式。在網絡時代，如何利用現代信息技術促進高職英語教學與現代信息技術的有效整合，是高職院校進行教學改革、培養創新型人才的重要任務。本文立足于高職英語教學和信息教學的特點，結合高職英語教學改革，在相關研究的基礎上，對高職英語教學進行了研究。本文探討了英語信息教學的現狀及在實際教學中存在的問題和模式，最后提出了一些思考和思考。

一、國內研究現狀

信息化時代的到來在教育方面既是一種挑戰也是一種機遇。我國的教育信息化已經進入了一個快速發展的階段，并且取得了不錯的成效。目前已有多數的學校在互聯網方面已經得到了較好的完善。在教學的過程中越來越多的教師已經可以靈活的運用網絡進行教學，在信息化的模擬學習中教師可以充分利用網絡上豐富且多樣的知識素材來充實課堂教育知識的不足，學生也可以自主的在互聯網的環境中學習。不過任何的一種新型模式在發展的過程中都會存在著這樣或者那樣的不足之處，中國信息化的教育模式在實踐操作中存在著一些缺點。這就需要我們結合我國的國情和一些信息化發展的要求進行問題的探索和解決方法的探究，不斷地完善我國的信息化的教育模式，促使我國教育信息化朝著更為理想的方向發展。

二、英語信息化教學的含義及實現

信息化的教學模式與傳統的教學模式有著技術上的不同，新型的教學模式是信息化時代下的一項新的發展，這種教學模式結合了系統教學，信息數字化等豐富的現代技術在內的一種靈活性較強的教育策略，教育模式。面對英語教學的信息化時代要求教師在對于英語的掌控方面外，還要求教師掌握英語教學與現代信息化的結合，教師要能夠靈活的運用較為全面的信息化技術，充分的展現現代技術下的英語教育的可持續發展的特性。以實現高職英語教學實踐與理論相結合的優化配比，最終有效推進英語教學改革。高職院校在進行英語的信息化的教育改革發展的過程中，還應該利用上信息實驗室等教學的現有資源，加快現代化教育發展的步伐。在英語信息化的建設方面，學校在網絡的建立與完善方面應該給予較大的支持，建立帶有英語特色的教育資源庫和英語教育平臺或者是教育網站。以實現基于單元學習重點的現代化信息教學的任務驅動式目標，逐步將英語教學引向信息化、數字化的發展之路。

三、信息技術在高職英語教學中的開展及其意義

為了優化學生的學習，提高學生的學習效率，結合學生學習過程中的實際情況，與學習需求將信息技術的應用與實際學習的課程有效的結合為一個整體，引導教學與科學的互動，盡可能的發揮這一新的教學模式在教學中的運用。1.實行信息化備課。我們都知道傳統的教學模式都只是教師依據教學課本單純的教，學生單調的學，但是現在隨著信息化化時代的發展，傳統的教學方法已經跟不上時代的觀念和潮流了，如今的教師在備課上也要結合信息化的觀念，現代教學要求教師更新觀念，改變傳統的教學方式，構建學生在學習過程中的先進的新興教育模式，這就形成了一種新的教學思維，在這種新型的教學方法下老師的教導起著主導作用，學生的學習起著主體作用，新形勢下要做到教與學的密不可分。2.強調學生自主學習。在新型的英語教學中我們應該逐步的去引導學生的學習主導性，倡導學生主動學習，樂于學習，愛學習和好學習，在不斷的探索與開導中培養學生敏銳的學習思維，喚醒他們獨立領略知識的能力，增強他們的理解能力和學習意識，讓學生會學習，懂學習。3.將課堂教學與網絡學習相互融合。信息化教學改革已經是勢在必行了，但是在改革的過程中，教師應該在教學方面做到傳統教學與網絡教學的相結合，為了提高教學的效率，教師可以課前在網絡教學平臺上發布教學資源和學習重點難點等重要的學習資源，學生可以在網絡教學平臺上自主學習教學資源，并且記錄下不懂的，教師只要在課上講解重點就好了。這樣即完成了學習任務又節約了學習時間。

四、結語

在“互聯網+”時代，如何運用網絡信息化來更好的完成教學，更高效率的提高學生的學習成績已經成為了一項重要任務，這也是在培養一個創新性的人才所要具備的一項重要的特性，如何做到將信息化知識與高職英語教學相結合，為學生提供更加豐富和有力的資源背景已經是社會發展的一項重要的人才培養的標準。教育者如何有針對性的進行信息化的教育方法的傳播同時充分發揮信息技術的優勢，將高職英語課程和現代信息技術有效整合，大力實施高職院校英語教學的改革，是時代的要求和發展的需要。

參考文獻：

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